幼儿园大班科学《浮与沉》教案.doc

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1、幼儿园大班科学浮与沉教案一、教学目标1. 让幼儿观察和了解浮与沉的现象，培养幼儿的观察力和想象力。2. 通过实验活动，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力和探索精神。3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学内容1. 浮与沉的概念：浮是在液体表面上的现象，沉是物体沉到液体下面的现象。2. 实验材料：木块、石头、泡沫、铅笔、水、容器。三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿观察和了解浮与沉的现象。2. 难点：让幼儿通过实验操作，理解浮与沉的原理。四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察实验现象，引导幼儿发现浮与沉的特点。2. 实验法：让幼儿动手操作，亲身体验浮与沉的现象。3. 讨论法：引导幼儿交流实验心

2、得，分享观察到的现象。五、教学步骤1. 引入：教师向幼儿讲解浮与沉的概念，引导幼儿思考生活中哪些物体是浮的，哪些物体是沉的。2. 实验一：让幼儿观察木块在水中的现象，引导幼儿发现木块浮在水面上。3. 实验二：让幼儿观察石头在水中的现象，引导幼儿发现石头沉到水底。4. 实验三：让幼儿观察泡沫在水中的现象，引导幼儿发现泡沫也能浮在水面上。5. 实验四：让幼儿观察铅笔在水中的现象，引导幼儿发现铅笔会沉到水底。7. 拓展：教师引导幼儿思考：为什么有的物体能浮在水面上，有的物体要沉到水底呢？让幼儿发挥想象力，自由讨论。9. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的物品，发现哪些物体是浮的，哪些物体是沉的

3、，并记录下来。10. 课后反思：教师反思本次活动的效果，针对幼儿的反应和表现，调整教学方法和要求。六、教学评价1. 观察幼儿在实验过程中的表现，了解幼儿对浮与沉现象的理解程度。2. 关注幼儿在讨论环节的参与程度，了解幼儿对浮与沉原理的掌握情况。3. 收集幼儿回家后的作业，评估幼儿对浮与沉概念的运用和拓展能力。七、教学资源1. 实验材料：木块、石头、泡沫、铅笔、水、容器。2. 教学图片：浮与沉现象的图片。3. 教学视频：浮与沉实验过程的视频。八、教学安全注意事项1. 确保实验过程中幼儿远离水源，避免意外发生。2. 在实验前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意实验过程中的安全。3. 教师应全程关注幼儿

4、的操作过程，确保实验安全。九、教学拓展活动1. 组织幼儿进行浮力比赛，看哪个团队的物体浮得更高。2. 让幼儿尝试用其他材料进行浮与沉实验，观察不同材料的表现。3. 邀请家长参与活动，共同观察和讨论浮与沉现象。十、教学反思1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。2. 反思教学方法是否有效，幼儿是否能积极参与实验和讨论。3. 反思教学评价是否全面，是否能准确反映幼儿对浮与沉概念的理解程度。4. 根据反思结果，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：浮与沉的概念对于幼儿来说较为抽象，需要通过具体的实验现象来帮助幼儿理解和感知。在教学内容的设计上

5、，需要确保实验现象的直观性和生动性，以便幼儿能够更好地理解和记忆。二、教学重点与难点重点和难点解析：教学重点是让幼儿观察和了解浮与沉的现象，难点是让幼儿通过实验操作，理解浮与沉的原理。在教学过程中，教师需要注重实验的操作步骤和结果的解读，引导幼儿发现浮与沉的规律。三、教学方法重点和难点解析：观察法和实验法是本节课的主要教学方法。教师需要确保幼儿有足够的时间进行观察和实验操作，引导幼儿进行积极的讨论，以加深对浮与沉现象的理解。四、教学评价重点和难点解析：教学评价主要关注幼儿对浮与沉现象的理解程度和实验操作的安全性。教师需要及时观察和记录幼儿的表现，确保实验过程中的安全。五、教学资源重点和难点解析：教学资源的选择需要确保实验材料的可靠性和安全性。教学图片和视频的选择应能够直观地展示浮与沉的现象，帮助幼儿更好地理解和记忆。六、教学安全注意事项重点和难点解析：安全教育是本节课的重要内容。教师需要提前对幼儿进行安全教育，确保幼儿了解实验过程中的安全注意事项。教师应全程关注幼儿的操作过程，确保实验安全。七、教学拓展活动重点和难点解析：教学拓展活动旨在巩固幼儿对浮与沉现象的理解。教师需要精心设计拓展活动，使其既有趣又有教育意义，激发幼儿的兴趣和参与度。八、教学反思重点和难点解析：教学反思是提高教学质量的关键。教师需要认真反思教学内容、方法和评价等方面，发现存在的问题，并制定相应的改进措施。