幼儿园小班教案《鼠小弟爬大山》.doc

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1、幼儿园小班教案精选鼠小弟爬大山一、教学目标：1. 了解故事内容，理解鼠小弟爬大山的经过。2. 培养幼儿对动物的认知，认识鼠小弟和其他小动物。3. 培养幼儿的观察能力和想象力，能说出鼠小弟爬大山的过程。4. 培养幼儿的的语言表达能力，能讲述故事的主要情节。5. 培养幼儿的合作精神和团队意识，学习相互帮助。二、教学重点：1. 认识鼠小弟和其他小动物，了解它们的特点。2. 观察鼠小弟爬大山的经过，培养观察能力和想象力。3. 讲述故事的主要情节，培养语言表达能力。三、教学难点：1. 鼠小弟爬大山的过程，如何表达清楚。2. 故事情节的串联，如何讲述连贯。四、教学准备：1. 故事课件：鼠小弟爬大山。2.

2、鼠小弟和小动物的图片。3. 画纸、彩笔等绘画材料。五、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，展示故事课件，引导孩子们观察鼠小弟和其他小动物的图片，询问孩子们是否认识它们。2. 讲述故事：以生动的语言和表情，讲述鼠小弟爬大山的故事，引导孩子们观察鼠小弟爬大山的过程，培养孩子们的观察能力和想象力。3. 互动环节：提问孩子们故事中鼠小弟遇到了哪些困难，它是如何克服的。引导孩子们表达自己的想法，培养语言表达能力。4. 绘画环节：发给孩子们画纸和彩笔，邀请他们发挥想象力，画出鼠小弟爬大山的场景。在绘画过程中，引导孩子们观察和表达，培养他们的观察能力和想象力。六、教学延伸：1. 组织孩子们进行角色扮演，让

3、它们扮演故事中的鼠小弟和其他小动物，进行情景再现，培养孩子们的表演能力和团队协作能力。2. 开展户外活动，带领孩子们去爬山，让他们亲身体验爬山的乐趣，培养孩子们的勇敢精神和毅力。七、作业布置：1. 让孩子们回家后，向家长讲述鼠小弟爬大山的故事，锻炼他们的语言表达能力。2. 家长协助孩子，将孩子画的鼠小弟爬大山场景进行拍照，下次上课时分享。八、教学反思：1. 教师要关注孩子在课堂上的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标的实现。2. 在教学过程中，要关注孩子们的个体差异，因材施教，使每个孩子都能在课堂上得到充分的锻炼。3. 教学活动要注重趣味性和互动性，激发孩子的学习兴趣，提高他们的参与度。九、

4、家长沟通：1. 向家长介绍本次课程的教学内容和目标，让家长了解孩子在园的学习情况。2. 请家长关注孩子在家的表现，鼓励他们多与孩子进行互动，共同促进孩子的全面发展。通过本次鼠小弟爬大山的教学活动，孩子们不仅了解了故事内容，认识了鼠小弟和其他小动物，还在观察、想象、表达等方面得到了锻炼。通过绘画和户外活动，培养了孩子们的观察能力、想象力和团队协作能力。在今后的教学工作中，我们将继续关注孩子们的成长需求，精心设计教学活动，为孩子们提供更多有趣、有益的学习体验。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿对动物的认知和观察能力。补充说明：在教学过程中，通过展示不同小动物的图片和视频资料，让孩子们能够

5、清晰地认识到各种动物的特点，引导他们观察鼠小弟爬大山的过程，锻炼他们的观察能力。二、教学重点：重点关注幼儿的合作精神和团队意识。补充说明：在故事讲述和绘画环节，鼓励孩子们相互帮助，共同完成任务，培养他们的合作精神和团队意识。三、教学难点：重点关注幼儿的语言表达能力和想象力。补充说明：在互动环节，通过提问和讨论，引导孩子们表达自己的想法，锻炼他们的语言表达能力。通过绘画环节，激发孩子们的想象力，让他们能够创造性地描绘出鼠小弟爬大山的场景。四、教学准备：重点关注故事课件和图片的准备。补充说明：制作精美的故事课件和图片，让孩子们能够直观地了解故事内容和小动物的特点，增强他们的学习兴趣。五、教学过程：

6、重点关注孩子们的参与和互动。补充说明：在教学过程中，要鼓励孩子们积极参与，回答问题和进行讨论，组织他们进行绘画和角色扮演等互动活动，提高他们的学习积极性。六、教学延伸：重点关注户外活动的安排。补充说明：组织孩子们进行户外活动，让他们亲身体验爬山的乐趣，培养他们的勇敢精神和毅力，增强他们的体质。七、作业布置：八、教学反思：重点关注孩子们的个体差异。补充说明：在教学过程中，要注意观察每个孩子的表现，发现他们的个体差异，根据不同孩子的需求进行针对性的教学，确保每个孩子都能在课堂上得到充分的锻炼。九、家长沟通：重点关注家长沟通的效果。补充说明：与家长进行沟通时，要倾听他们的意见和建议，共同制定孩子们的学习计划，确保家长能够积极参与到孩子们的学习过程中。重点关注孩子们的综合能力提升。补充说明：通过本次课程的实施，孩子们在认知、观察、表达、合作等方面得到了全面的锻炼，他们的综合能力得到了提升。在今后的教学工作中，我们将继续关注孩子们的成长需求，为他们提供更多有趣、有益的学习体验。