故事《小狐狸画春天》大班语言教案.doc

《故事《小狐狸画春天》大班语言教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《故事《小狐狸画春天》大班语言教案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、故事小狐狸画春天大班语言教案一、教学目标：1. 理解故事内容，感受小狐狸对春天的喜爱和赞美。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。3. 学习生字词，提高语言表达能力。4. 培养观察力、想象力和表达能力。二、教学重点与难点：重点：1. 能够讲述故事的主要情节。2. 学习生字词，提高语言表达能力。难点：1. 正确运用故事中的生字词。2. 发挥想象力和创造力，讲述故事情节。三、教学准备：1. 故事课件或图书小狐狸画春天。2. 黑板、粉笔。3. 与故事相关的图片或实物。四、教学过程：1. 导入：1.1 出示相关图片或实物，引导幼儿观察。1.2 邀请幼儿讲述图片或实物与春天的关系。1.3 引

2、入故事小狐狸画春天。2. 讲述故事：2.1 教师讲述故事，注意生字词的读音和解释。2.2 邀请幼儿讲述故事的主要情节。2.3 引导幼儿关注故事中小狐狸对春天的喜爱和赞美。3. 学习生字词：3.1 教师出示生字词，引导幼儿认读。3.2 邀请幼儿用生字词造句。3.3 巩固生字词，进行相关练习。4. 活动延伸：4.1 邀请幼儿发挥想象力和创造力，讲述自己画春天的故事。4.2 幼儿互相展示自己的作品，讲述故事情节。五、教学反思：1. 幼儿对故事的理解和表达情况。2. 幼儿对生字词的掌握程度。3. 教学过程中是否达到了教学目标。4. 针对幼儿的表现，提出改进教学的方法和策略。六、教学评价：1. 评价幼儿

3、对故事的理解程度，是否能够讲述故事的主要情节。2. 评价幼儿对生字词的掌握情况，是否能够在适当的情境中正确使用。3. 评价幼儿的观察力、想象力和表达能力，是否能够通过绘画或其他形式展示自己对春天的理解和感受。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小狐狸和其他动物，再现故事情节。2. 让幼儿自己创作关于春天的故事，并进行讲述。3. 邀请家长参与，让家长与幼儿一起制作关于春天的手工艺品或绘画作品。八、教学资源：1. 故事课件或图书小狐狸画春天。2. 与故事相关的图片或实物。3. 生字词卡片。4. 绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。5. 手工艺品制作材料。九、教学建议：1. 在教学

4、过程中，注意引导幼儿观察和感受春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。2. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，发表自己的意见和想法。3. 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化故事情节和生字词，以保证他们能够理解和掌握。4. 定期进行教学评价，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略。十、教学计划：1. 第一周：学习故事小狐狸画春天，理解故事内容，学习生字词。2. 第二周：进行生字词练习，巩固所学知识。3. 第三周：组织幼儿进行关于春天的绘画活动，展示自己对春天的理解和感受。4. 第四周：邀请家长参与，共同制作关于春天的手工艺品。5. 第五周：进行角色扮演活动，让幼儿充分体验故事情节。重点和难点解析一、教学目

5、标：重点关注幼儿对故事内容的理解和表达，以及对生字词的掌握。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对生字词的正确运用和讲述故事情节的能力。难点关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。三、教学过程：重点关注幼儿在讲述故事和运用生字词时的表现，以及他们的参与度和兴趣。四、教学评价：重点关注幼儿对故事的理解程度，生字词的掌握情况，以及观察力、想象力和表达能力的发展。五、教学拓展：重点关注幼儿在角色扮演和创作故事时的表现，以及他们的创造力和合作能力。六、教学资源：重点关注故事课件或图书的选择，以及绘画和手工艺品制作材料的准备。七、教学建议：重点关注教学方法的有效性，以及幼儿的参与度和兴趣。八、教学计划：重点关注教学进度的安排和教学内容的适应性。本教案以故事小狐狸画春天为基础，重点关注幼儿的语言表达、生字词学习、观察力、想象力和创造力的发展。教学过程中，通过讲述故事、学习生字词、角色扮演和创作活动，培养幼儿的语言能力和创造力。教学评价和教学拓展环节，进一步巩固幼儿的学习成果，提升他们的合作能力和创造力。教学资源和教学建议，为教师提供了丰富的教学材料和实用的教学指导。教学计划则明确了教学进度和内容安排，为教师的教学提供了明确的指导。本教案以幼儿的兴趣和需求为出发点，通过丰富的教学活动和合理的教学设计，旨在全面提升幼儿的语言能力和创造力。