海中航行大班艺术教案.doc

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1、海中航行大班艺术教案一、教学目标：1. 了解大海的基本知识，认识不同的海洋生物。2. 学习用画笔和手工材料表现海洋生物和航行场景。3. 通过创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 加强幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。二、教学内容：1. 海洋生物：鱼类、海龟、海马、海星、海鸥等。2. 航行工具：帆船、游轮、快艇、渔船等。3. 海洋场景：海滩、珊瑚礁、海底世界等。三、教学准备：1. 图片素材：海洋生物和航行工具的图片。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 手工材料：彩纸、订书机、剪刀等。4. 播放设备：用于播放海洋生物和航行场景的视频或音频。四、教学过程：1. 导入：通过播放海洋生物

2、和航行场景的视频或音频，引导幼儿观察和讨论。2. 讲解：向幼儿介绍海洋生物和航行工具的特点，讲解创作方法。3. 创作：引导幼儿根据自己的想象，用画笔和手工材料创作海洋生物和航行场景。4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。2. 评价幼儿的作品，看他们是否能够准确地表现海洋生物和航行场景。3. 听取幼儿的创作心得，了解他们的学习兴趣和团队协作能力。六、教学活动：1. 海洋生物认知游戏：通过图片卡片，让幼儿猜测海洋生物的名字，增强他们对海洋生物的认知。2. 航行工具拼图：使用拼图卡片，让幼儿拼出不同的

3、航行工具，提高他们的认知能力和手眼协调能力。七、教学活动：1. 海底世界探险：组织幼儿进行角色扮演，模拟海底探险过程，培养他们的想象力和团队协作能力。2. 航行场景表演：让幼儿分组，每组创作一个航行场景，并进行表演，展示他们的创作成果。八、教学活动：1. 海洋生物手工艺品制作：教幼儿使用手工材料制作海洋生物模型，提高他们的动手能力和创造力。2. 航行工具绘画：让幼儿选择自己喜欢的航行工具，用颜料进行绘画，丰富他们的艺术表现手法。九、教学活动：1. 海洋生物知识竞赛：组织幼儿进行海洋生物知识问答，检验他们的学习成果，增强他们的自信心。2. 航行场景展示：让幼儿将自己的作品进行展示，鼓励他们分享创

4、作过程和心得，培养他们的表达能力。通过本节课的学习，幼儿对海洋生物和航行场景有了更深入的了解，他们在创作过程中展现出了丰富的想象力和创造力。通过各种教学活动，幼儿的手眼协调能力和团队协作能力得到了提高。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的艺术主题，让幼儿在快乐中学习，全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对大海的基本知识的理解以及对海洋生物的认知。难点在于培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、教学内容：重点关注幼儿对海洋生物和航行工具的认知。难点在于如何引导幼儿根据自己的想象进行创作。三、教学准备：重点关注准备充分的图片素材和创作材料。难点在于如何激发幼儿的创作兴趣。四、教学过

5、程：重点关注幼儿在创作过程中的表现。难点在于如何引导幼儿分享创作心得。五、教学评价：重点关注幼儿在创作过程中的表现以及作品的呈现。难点在于如何准确评价幼儿的创作能力。六、教学活动：重点关注幼儿对海洋生物认知游戏的参与情况。难点在于如何提高幼儿的认知能力。七、教学活动：重点关注幼儿在海底世界探险和航行场景表演中的表现。难点在于如何培养幼儿的想象力和团队协作能力。八、教学活动：重点关注幼儿在制作海洋生物手工艺品和航行工具绘画中的表现。难点在于如何提高幼儿的动手能力和创造力。九、教学活动：重点关注幼儿在海洋生物知识竞赛和航行场景展示中的表现。难点在于如何检验幼儿的学习成果和培养他们的表达能力。重点关注幼儿在课程中的整体表现以及所获得的知识和技能。难点在于如何让幼儿在快乐中学习，全面发展。本教案以海中航行为主题，通过一系列的教学活动，旨在让幼儿了解海洋生物和航行工具，培养他们的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，重点关注幼儿对海洋生物和航行工具的认知，以及在创作过程中的表现。难点在于如何激发幼儿的创作兴趣，提高他们的认知能力和动手能力，以及如何培养他们的团队协作能力和表达能力。通过教学活动的实施，幼儿将能够在创作中展现自己的想象力和创造力，提高他们的手眼协调能力和团队协作能力。