托班户外体育活动教案.doc

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1、托班户外体育活动教案一、活动目标：1. 了解户外体育活动的基本规则，培养幼儿的团队合作意识。2. 通过户外体育活动，锻炼幼儿的跑、跳、投、掷等基本运动能力。3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，提高幼儿的适应能力。二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外场地，设有足够的空间进行跑、跳、投、掷等运动。2. 活动器材：小球、圈、沙包、跳绳等。3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品，教师全程监护。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 基本技能训练（10分钟）：1. 跑步训练：教师组织幼儿进行接力

2、跑，培养他们的团队合作意识。2. 跳跃训练：幼儿双脚并拢，进行连续跳跃，锻炼幼儿的腿部力量。3. 投掷训练：教师指导幼儿正确投掷小球，培养幼儿的手眼协调能力。4. 掷远训练：幼儿站在起点，将沙包投掷到终点，锻炼幼儿的臂力。3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行趣味游戏，如“抓逃犯”、“扔圈圈”等，让幼儿在游戏中充分锻炼身体，培养他们的团队协作能力。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。3. 针对活动中的不

3、足，提出改进措施，为下次活动做好准备。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的户外活动。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关体育器材，引导幼儿在日常生活中主动锻炼。3. 教学研究：针对户外体育活动，开展教师间的交流与研讨，不断提高活动质量。六、活动目标：1. 培养幼儿对户外体育活动的兴趣，使其愿意参与并享受运动带来的快乐。2. 通过体育活动，增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康全面发展。3. 培养幼儿的规则意识，使其能够在活动中遵守基本规则，学会公平竞争。七、活动准备：1. 活动场地：宽敞安全的户外场地，设有足够的空间进行各种体育活动。2.

4、 活动器材：垫子、平衡木、梯子、滑梯、球类等。3. 安全措施：确保活动场地安全无隐患，教师全程监护，配备急救包等应急物品。八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的热身舞蹈，做简单的拉伸运动，以避免活动中的意外伤害。2. 体育游戏（15分钟）：1. 接力比赛：幼儿分成几个小组，进行接力跑比赛，培养团队合作和竞争意识。2. 障碍赛跑：设置简单的障碍赛道，让幼儿挑战，锻炼其平衡和协调能力。3. 投掷与接球：教师指导幼儿进行简单的投掷和接球练习，提高其手眼协调能力。3. 自由活动（10分钟）：幼儿在教师的监督下，自由选择活动器材，进行自主探索和游戏，如攀爬、滑梯等。4. 放松活动

5、（5分钟）：教师引导幼儿进行深呼吸，做一些柔和的放松运动，帮助幼儿缓解肌肉紧张。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的感受和收获。2. 教师针对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。3. 教师根据活动中的观察，记录幼儿的运动发展和社交表现，为后续教学提供参考。十、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，分享幼儿在户外体育活动中的表现，鼓励家长在家也提供机会让幼儿进行适量运动。2. 环境创设：在幼儿园内设置一些体育角，提供幼儿日常可以自由活动的空间和器材。3. 教学研究：教师间针对户外体育活动进行交流和研讨，不断提升活动的教育价值和安全性。重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何确保活动目标与幼儿的发展需求相符合，以及如何将活动目标细化为可观察和评估的具体行为。二、活动准备：重点关注活动场地的安全性和活动器材的适用性，确保所有器材都能满足幼儿的身体发展需求，且使用安全。三、活动过程：重点关注活动的合理安排，确保从热身活动到体育游戏再到放松活动的过渡自然且有序，以保证幼儿的安全和舒适。重点关注教师如何有效地与幼儿进行沟通，以及如何通过观察和记录来评估幼儿在活动中的表现和进步。五、活动延伸：重点关注家园共育的实施方式，以及如何在幼儿园环境中创造有利于幼儿运动发展的环境。