甜甜的水果托班教案.doc

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1、一、教案概述教案名称：甜甜的水果托班教案课时安排：每课时25分钟教学目标：1. 让学生认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。3. 发展学生的观察能力、表达能力及动手操作能力。教学内容：1. 认识水果的名称和特征。2. 学习水果的食用方法和营养价值。3. 进行水果拼图游戏，培养学生合作意识。教学资源：水果实物、图片、水果拼图卡片、水果切刀等。二、第一课时：认识水果教学目标：1. 让学生认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。教学内容：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。2. 教师介绍水果的名称和食用方法。3. 学生尝试品尝水果，感受水果的味道。教学活动：1. 教师展示水

2、果实物，引导学生观察水果的外观特征，如颜色、形状等。2. 教师介绍水果的名称和食用方法，如洗、切、剥等。3. 学生尝试品尝水果，感受水果的味道，分享自己的感受。三、第二课时：水果拼图游戏教学目标：1. 培养学生合作意识，提高学生的动手操作能力。2. 加深学生对水果的认识和了解。教学内容：1. 教师发放水果拼图卡片，引导学生观察水果的形状和颜色。2. 学生分组进行水果拼图游戏，培养学生的合作意识。教学活动：1. 教师发放水果拼图卡片，引导学生观察水果的形状和颜色。2. 学生分组进行水果拼图游戏，教师巡回指导。3. 学生展示自己的拼图成果，分享合作过程中的趣事。四、第三课时：水果的营养价值教学目标

3、：1. 让学生了解水果的营养价值，培养学生的健康意识。2. 提高学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。2. 教师介绍水果的营养价值，如维生素、矿物质等。教学活动：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。2. 教师介绍水果的营养价值，如维生素、矿物质等。3. 学生观察水果，分享自己知道的其他水果的营养价值。五、第四课时：水果绘画活动教学目标：1. 培养学生的审美意识和创造力。2. 提高学生的动手操作能力。教学内容：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。2. 学生进行水果绘画活动，创作属于自己的水果画作。教学活动：1. 教

4、师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。2. 学生进行水果绘画活动，教师巡回指导。3. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程中的趣事。六、第五课时：水果沙拉制作教学目标：1. 培养学生动手操作能力，提高生活实践能力。2. 增强学生对水果的喜爱，培养健康饮食习惯。教学内容：1. 教师介绍水果沙拉的制作方法和步骤。2. 学生分组进行水果沙拉制作，教师巡回指导。教学活动：1. 教师介绍水果沙拉的制作方法和步骤，展示制作过程。2. 学生分组进行水果沙拉制作，教师巡回指导，解答学生疑问。3. 学生品尝自己制作的水果沙拉，分享制作过程中的趣事。七、第六课时：水果故事分享教学目标：1. 提高学生的语言表

5、达能力和想象力。2. 加深学生对水果的认识和了解。教学内容：1. 学生分享自己知道的水果故事。2. 教师讲述水果故事，引导学生想象水果的世界。教学活动：1. 学生分享自己知道的水果故事，互相交流。2. 教师讲述水果故事，如水果家族的故事，引导学生想象水果的世界。3. 学生讨论水果故事中的角色和情节，发挥想象力。八、第七课时：水果知识竞赛教学目标：1. 检验学生对水果知识的掌握程度。2. 培养学生团队合作和竞争意识。教学内容：1. 教师设计水果知识竞赛题目。2. 学生分组进行竞赛，回答水果相关问题。教学活动：1. 教师设计水果知识竞赛题目，涵盖水果名称、特征、营养价值等方面。2. 学生分组进行竞

6、赛，回答水果相关问题。3. 评选出获胜团队，给予鼓励和奖励。九、第八课时：水果环保活动教学目标：1. 提高学生的环保意识。2. 培养学生的动手操作能力。教学内容：1. 教师讲解水果皮分类和利用的方法。2. 学生进行水果皮分类和利用实践活动。教学活动：1. 教师讲解水果皮分类和利用的方法，如制作水果皮花、果皮肥料等。2. 学生进行水果皮分类和利用实践活动，教师巡回指导。3. 学生展示自己的环保作品，分享创作过程中的趣事。教学目标：教学内容：2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。教学活动：2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，进行自我反思。重点和难点解析一、认识水果重点关注环节：学生尝

7、试品尝水果，感受水果的味道。补充和说明：在这个环节中，学生通过亲身体验来感知水果的味道，这有助于他们建立对水果的直观认识。教师应确保水果的种类和味道多样化，以便学生能够体验到不同水果的特色。教师应引导学生正确地品尝水果，如清洗水果、切割适当大小等，以确保他们的安全。二、水果拼图游戏重点关注环节：学生分组进行水果拼图游戏，培养学生的合作意识。补充和说明：水果拼图游戏不仅能够锻炼学生的观察力和手眼协调能力，还能增强他们的团队合作意识。在游戏过程中，教师应观察学生的互动，适时提供帮助或提示，确保每个学生都能参与到游戏中来。教师应鼓励学生分享他们在拼图过程中的想法和策略，以此促进他们的语言表达和沟通能

8、力。三、水果的营养价值重点关注环节：教师介绍水果的营养价值，如维生素、矿物质等。四、水果绘画活动重点关注环节：学生进行水果绘画活动，创作属于自己的水果画作。补充和说明：水果绘画活动能够激发学生的创造力和审美意识。在这个环节中，教师应给予学生足够的自由度来表达自己的想法，提供适当的指导和建议。教师应鼓励学生使用鲜艳的颜色和有趣的细节来描绘水果，以此提高他们的绘画技巧和艺术感。五、水果沙拉制作重点关注环节：学生分组进行水果沙拉制作，教师巡回指导。补充和说明：在水果沙拉制作环节中，学生能够学习到如何将水果切割和搭配在一起，这有助于提高他们的动手操作能力。教师应确保所有的工具和材料都安全无毒，适合儿童使用。在制作过程中，教师应引导学生注意卫生和食品安全，例如洗手、佩戴围裙等。教师还应鼓励学生尝试不同的水果组合，以培养他们的创新意识。