语言教育活动教案大班.doc

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1、大班语言教育活动教案一、活动目标：1. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。2. 培养幼儿的想象力和创造力。3. 培养幼儿的团队协作精神和互动交流能力。4. 增强幼儿的语音意识和语法能力。二、活动主题：有趣的动物三、活动对象：大班幼儿四、活动准备：1. 动物图片卡片若干张2. 动物故事书若干本3. 录音机和动物声音录音带4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。2. 主题引入（10分钟）：教师向幼儿展示动物图片卡片，引导幼儿说出动物的名称，并简要介绍动物的特点。3. 故事分享（10分钟）：教师讲述一

2、个关于动物的故事，引导幼儿倾听并回答问题。4. 创作环节（10分钟）：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等创作材料表现自己喜欢的动物。5. 展示与交流（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。7. 活动延伸（课后）：教师鼓励幼儿在家中与家长一起搜集更多关于动物的信息，下节课与同学分享。注意事项：1. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，不要限制幼儿的表现。3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神和互动交流能力。4. 课后延伸活动要注重家长的参与，加强家校互动。六、活动目标：1. 加强幼儿对动物特

3、征的理解和描述能力。2. 通过观察和讨论，提高幼儿的观察力和表达能力。3. 培养幼儿的环保意识，关注动物的生活环境。4. 增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。七、活动主题：动物的家园八、活动对象：大班幼儿九、活动准备：1. 动物玩具或模型2. 图片卡片展示不同动物的栖息环境3. 故事书关于动物的栖息地4. 画纸、彩笔或马克笔5. 环境保护相关的简单资料或视频十、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做动物模仿游戏，如模仿兔子跳跃、模仿小鸟飞翔等，让幼儿放松身体，集中注意力。2. 主题引入（10分钟）：教师展示动物玩具或模型，引导幼儿说出动物的名字，并讨论这些动物的栖息环境。3. 故事分

4、享（10分钟）：教师讲述一个关于动物栖息环境的故事，引导幼儿倾听并回答问题，如故事中的动物是如何保护自己的家园的。4. 观察与讨论（10分钟）：教师出示图片卡片，展示不同动物的栖息环境，让幼儿观察并讨论这些环境的特点以及动物是如何适应这些环境的。5. 创作环节（10分钟）：教师引导幼儿根据自己的观察和想象，用画纸、彩笔或马克笔绘制动物的家园。6. 展示与交流（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，并分享创作想法。7. 环保教育（5分钟）：教师简短介绍环境保护的重要性，特别是动物栖息地的保护。可以通过播放视频或展示资料来增强幼儿的环保意识。9. 活动延伸（课后）：教师鼓励

5、幼儿在家中与家长一起做一些保护环境的行动，如节约用水、减少废物等，并记录下来，下节课与同学分享。注意事项：1. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，不要限制幼儿的表现。3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的环保意识和团队合作精神。4. 课后延伸活动要注重家长的参与，加强家校互动。重点和难点解析一、主题引入环节补充说明：教师在展示动物玩具或模型时，应结合图片卡片，详细介绍动物的栖息环境，帮助幼儿建立对动物栖息环境的基本认识。可以通过提问方式引导幼儿思考和讨论动物如何适应自己的栖息环境。二、故事分享环节补充说明：教师在讲述故事时，应着重

6、强调动物保护家园的重要性，引导幼儿理解环境保护的意义。教师可通过设置问题，引导幼儿思考如何保护动物的家园，从而加深他们对环保主题的理解。三、观察与讨论环节补充说明：教师在展示图片卡片时，应鼓励幼儿观察并描述动物栖息环境的特点，引导他们用语言表达自己的看法。通过这一环节，可以锻炼幼儿的观察力和表达能力。四、创作环节补充说明：在创作过程中，教师应尊重每个幼儿的想法，给予他们足够的自由发挥空间。教师可适时给予建议和指导，帮助幼儿丰富自己的作品。五、环保教育环节补充说明：教师在介绍环保知识时，应尽量使用生动形象的语言和实例，让幼儿更容易理解和接受。教师可列举一些简单的环保行动，鼓励幼儿在家中与家长一起实践。本次语言教育活动以“有趣的动物”和“动物的家园”为主题，通过主题引入、故事分享、观察与讨论、创作和环保教育等环节，旨在提高幼儿的语言表达能力和倾听能力，培养他们的想象力和创造力，增强环保意识。在活动过程中，教师应关注幼儿在各个环节的表现，及时给予鼓励和指导，确保他们能够在愉快的氛围中学习和成长。