课文《雪孩子》教案范文.doc

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1、一、教案基本信息课文雪孩子教案范文适用年级：一年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生通过阅读雪孩子这篇课文，了解故事内容，体会故事的寓意。2. 培养学生热爱大自然、关爱他人的美好情感。3. 提高学生的朗读、表达和想象力。二、教学重点与难点重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，体会故事寓意。难点：1. 生字词的学习与理解。2. 引导学生发挥想象力，创作自己的雪孩子故事。三、教学过程第一课时：1. 导入新课，激发兴趣1.1 教师出示雪孩子的图片，引导学生说出对雪孩子的印象。2. 初读课文，整体感知2.1 学生自读课文，注意生字词的读音。2.2 教师检查生字词掌握情况，及

2、时指导。3. 精讲细读，理解内容3.1 教师引导学生思考：雪孩子为什么会出现？它给小白兔带来了什么变化？4. 朗读感悟，体会寓意4.1 学生分组朗读，注意语气、情感。4.2 教师引导学生体会故事中的关爱与奉献精神。第二课时：1. 复习导入，回顾上节课的内容1.1 教师提问：上节课我们学习了什么内容？雪孩子给小白兔带来了什么？2. 想象创作，小组合作2.1 教师提出创作任务：以雪孩子为题材，编写一个故事。2.2 学生分组讨论，教师巡回指导。3. 展示分享，评价反馈3.1 各小组代表分享创作故事，其他学生倾听。3.2 教师点评，鼓励学生发挥想象力。四、课后作业1. 家庭作业：熟读课文，巩固生字词。

3、2. 拓展作业：以雪孩子为主题，进行绘画或手工制作。五、教学反思本教案通过阅读雪孩子这篇课文，让学生体会故事的寓意，培养关爱他人的美好情感。在教学过程中，注重学生的朗读、表达和想象力培养，通过小组合作、创作分享等方式，使学生在实践中提高语文素养。在今后的教学中，应注意对生字词的巩固，以及引导学生更深入地理解课文内容。六、教学评价1. 学生对课文内容的理解和感悟程度。2. 学生在朗读和表达方面的表现。3. 学生参与小组讨论和创作活动的积极性。4. 学生对生字词的掌握情况。七、教学资源1. 课文雪孩子文本。2. 雪孩子的图片或视频资料。3. 生字词卡片。4. 绘画或手工制作材料。八、教学建议1.

4、在教学过程中，教师应注重引导学生通过朗读和讨论来深入理解课文内容。2. 针对不同学生的学习水平，可以适当调整教学目标和教学方法。3. 在创作活动中，教师应鼓励学生发挥想象力，充分表达自己的思想和感情。4. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学方式。九、教学拓展1. 组织学生进行户外滑雪活动，让学生亲身体验雪的乐趣。2. 邀请家长参与课堂，共同进行亲子创作活动。3. 开展以“雪孩子”为主题的班会活动，让学生分享自己的学习心得和感悟。通过本教案的实施，学生对课文雪孩子的内容有了深入的理解，他们在朗读、表达和想象力方面得到了锻炼和提高。学生通过参与创作活动，体会到了关爱他人的重要性。在今

5、后的教学中，教师应继续关注学生的学习需求，调整教学策略，以提高学生的语文素养。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，体会故事寓意。难点：1. 生字词的学习与理解。2. 引导学生发挥想象力，创作自己的雪孩子故事。二、教学过程重点解析2. 初读课文，整体感知：学生自主阅读课文，通过自己的理解感知课文内容，教师过程中检查学生的生字词掌握情况，及时进行指导。3. 精讲细读，理解内容：教师引导学生深入理解课文内容，通过提问等方式，使学生思考雪孩子出现的原因以及它给小白兔带来的变化。4. 朗读感悟，体会寓意：学生在小组内进行朗读，通过朗读进一步感悟课

6、文的寓意，体会关爱与奉献的精神。三、教学评价重点解析1. 学生对课文内容的理解和感悟程度：通过学生的回答和表现，评估他们对课文内容的理解和感悟程度。2. 学生在朗读和表达方面的表现：观察学生在朗读和表达时的情感投入和语言表达能力。3. 学生参与小组讨论和创作活动的积极性：评估学生在小组讨论和创作活动中的参与度和积极性。4. 学生对生字词的掌握情况：通过生字词卡片的学习和问答，检验学生对生字词的掌握情况。四、教学资源重点解析1. 课文雪孩子文本：作为教学的主要资源，文本是学生学习和理解的基础。2. 雪孩子的图片或视频资料：用于导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。3. 生字词卡片：帮助学生学习和巩固

7、生字词。4. 绘画或手工制作材料：用于创作活动，使学生能够通过实践活动体会课文的寓意。五、教学建议重点解析1. 在教学过程中，教师应注重引导学生通过朗读和讨论来深入理解课文内容：通过朗读和讨论，使学生更好地理解和感悟课文。2. 针对不同学生的学习水平，可以适当调整教学目标和教学方法：因材施教，使每个学生都能在课堂上得到提升。3. 在创作活动中，教师应鼓励学生发挥想象力，充分表达自己的思想和感情：培养学生的创造力和表达能力。4. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学方式：以学生为中心，根据学生的反馈调整教学。六、教学拓展重点解析1. 组织学生进行户外滑雪活动，让学生亲身体验雪的乐趣：通过实践活动，使学生更加亲近自然，感受雪的乐趣。2. 邀请家长参与课堂，共同进行亲子创作活动：加强家校合作，共同培养学生的创造力和想象力。3. 开展以“雪孩子”为主题的班会活动，让学生分享自己的学习心得和感悟：通过分享和交流，促进学生的相互学习和成长。通过本教案的实施，学生对课文雪孩子的内容有了深入的理解，他们在朗读、表达和想象力方面得到了锻炼和提高。学生通过参与创作活动，体会到了关爱他人的重要性。在今后的教学中，教师应继续关注学生的学习需求，调整教学策略，以提高学生的语文素养。