高中地理营造地表形态的力量教案.doc

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1、一、教案基本信息1. 课题名称：高中地理营造地表形态的力量教案2. 学科领域：高中地理3. 课时安排：每课时45分钟4. 教学对象：高中生5. 教学目标：a. 让学生了解地表形态的种类及特点b. 让学生掌握地壳运动、气候、水文等对地表形态的影响c. 培养学生分析、解决问题的能力二、教学内容1. 地表形态的种类及特点a. 山地b. 平原c. 丘陵d. 盆地e. 河谷2. 地壳运动对地表形态的影响a. 板块构造理论b. 地壳运动类型c. 地壳运动对地形的影响3. 气候对地表形态的影响a. 气候类型与地表形态的关系b. 气候作用过程c. 气候对地形的影响实例4. 水文对地表形态的影响a. 水文过程b

2、. 水力作用c. 水文对地形的影响实例5. 人类活动与地表形态的关系a. 农业生产对地表形态的影响b. 城市建设对地表形态的影响c. 环境保护与地表形态的关系三、教学过程1. 导入：通过展示地表形态图片，引导学生关注地表形态的多样性，激发学生兴趣。2. 讲解：分别讲解地表形态的种类、特点，地壳运动、气候、水文等对地表形态的影响。3. 案例分析：分析具体的地表形态形成过程，如地震、流水侵蚀、风化等。4. 小组讨论：让学生分组讨论人类活动对地表形态的影响，分享讨论成果。四、作业布置1. 复习课堂内容，整理笔记。2. 选择一个地表形态实例，分析其形成原因。3. 思考人类活动如何影响地表形态，举例说明

3、。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等情况，评估学生的参与度。2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。4. 期末考试：设置有关地表形态的试题，检验学生对该知识点的掌握。六、教学内容6. 现代地理信息技术在研究地表形态中的应用a. 遥感技术b. 全球定位系统（GPS）c. 地理信息系统（GIS）d. 案例分析：利用地理信息技术研究地表形态的变化七、教学过程1. 导入：介绍现代地理信息技术的发展及其在地表形态研究中的应用。2. 讲解：详细讲解遥感技术、GPS、GIS等地理信息

4、技术的原理及应用。3. 实践操作：让学生利用地理信息技术软件进行地表形态数据分析。4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解地理信息技术在研究地表形态变化中的作用。八、作业布置1. 复习课堂内容，了解地理信息技术在地表形态研究中的应用。2. 利用地理信息技术软件，分析给定的地表形态数据。3. 思考如何利用地理信息技术解决实际的地表形态研究问题。九、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等情况，评估学生的参与度。2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。3. 实践操作：评估学生在地理信息技术软件操作中的表现，包括数据处理、分析等。4. 期末考试：设置有关地理信息技术在地表形态研究中的应用的试题，检验学生对该知识点的掌握。十、教学反思2. 分析学生的学习反馈，了解学生的学习需求和困难。3. 针对存在的问题，调整教学策略，优化教学内容。4. 为后续教学做好规划，确保教学目标的实现。重点和难点解析一、教案基本信息二、教学内容三、教学过程四、作业布置五、教学评价六、教学内容七、教学过程八、作业布置九、教学评价十、教学反思