幼儿园小班科学教案《水果串》含反思.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，学会将水果串起来。3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。2. 学习水果串的制作方法。3. 培养幼儿分享和合作的精神。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，学会将水果串起来。2. 教学难点：培养幼儿的观察能力和动手能力，学会将水果串起来。四、教学准备：1. 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。2. 准备水果串制作材料，如牙签、绳子等。3. 准备一个水果盘。五、教学过程：2. 讲解：教师讲解水果串的制作方法，步

2、骤如下：a. 选择一个水果，用牙签穿过去。b. 将牙签的另一端穿入另一个水果。c. 重复步骤b，将不同的水果串起来。3. 示范：教师演示如何制作水果串，并强调注意事项。4. 实践：幼儿分组进行实践，制作自己的水果串。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。5. 展示：每组展示自己制作的水果串，让大家欣赏。8. 品尝：教师将水果串分发给幼儿，让他们品尝自己的劳动成果。9. 反思：教师引导幼儿反思自己在制作水果串过程中的表现，鼓励他们分享自己的感受和收获。六、教学评价：1. 观察幼儿在制作水果串过程中的动手能力和观察能力，以及他们在团队合作中的表现。2. 关注幼儿在品尝自己劳动成果时的喜悦和满足感。

3、3. 搜集幼儿在活动中的照片、作品等，作为评价的依据。七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。2. 环境创设：在教室环境中布置水果主题墙面，让幼儿在课间休息时观察和交流。八、教学反思：九、教学计划：下一节课的主题为“认识蔬菜”，教学目标为让幼儿认识和了解各种蔬菜的名称和特点，培养幼儿的观察能力和动手能力。教学内容将包括蔬菜认知、蔬菜串制作和品尝环节。教师将引导幼儿观察蔬菜的形状、颜色和口感，学会将蔬菜串起来，并品尝自己的劳动成果。在本学期的科学教学中，幼儿通过制作水果串、认识蔬菜等活动，掌握

4、了基本的观察和动手能力，培养了分享意识和合作精神。在教学过程中，教师注重引导幼儿积极参与，关注他们的个体差异，帮助他们不断提升自己。下一学期，教师将继续拓展教学内容，让幼儿学习更多有关自然和生活的科学知识，培养他们的科学素养。重点和难点解析：六、教学评价：在教学评价环节，重点关注幼儿在制作水果串过程中的动手能力和观察能力，以及他们在团队合作中的表现。关注幼儿在品尝自己劳动成果时的喜悦和满足感。这一环节的设计旨在通过实际操作和团队合作，培养幼儿的动手实践能力和观察能力，通过品尝劳动成果，增强幼儿的成就感和自信心。七、教学延伸：在教学延伸环节，重点关注家园共育和环境创设两个方面。教师需要与家长沟通

5、，让家长了解幼儿在学校的表现，并鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动，以培养幼儿的动手能力和观察能力。在教室环境中布置水果主题墙面，让幼儿在课间休息时观察和交流，从而进一步巩固学习内容。八、教学反思：在教学反思环节，重点关注幼儿在活动中的表现和教师的反馈。教师应反思幼儿在制作水果串活动中的动手能力和观察能力，以及在团队合作中的表现，特别是对于那些需要额外关注和引导的幼儿。通过反思，教师可以更好地调整教学方法和策略，以满足幼儿的学习需求。九、教学计划：在教学计划环节，重点关注下一节课的主题、目标和内容。教师应确保教学计划与幼儿的兴趣和发展需求相符合，要注重教学内容的连贯性和递进性。通过制定合理的教学计划，教师可以为幼儿提供丰富多样的学习体验，促进他们的全面发展。