节约小能手托班教案.doc

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1、节约小能手托班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识节约的重要性，了解生活中可以节约的事物和资源。2. 技能目标：培养幼儿节约用水、用电、用纸等基本生活技能。3. 情感目标：培养幼儿节约资源的意识，养成节约的良好习惯。二、教学内容：1. 第一课时：认识节约讲解节约的概念和意义举例说明生活中可以节约的事物和资源2. 第二课时：节约用水讲解节约用水的重要性演示节约用水的具体方法（如关闭水龙头、使用节水龙头等）实践操作：让幼儿亲自关闭水龙头，使用节水龙头3. 第三课时：节约用电讲解节约用电的重要性演示节约用电的具体方法（如关灯、使用节能灯泡等）实践操作：让幼儿亲自关灯，使用节能灯泡4. 第四课

2、时：节约用纸讲解节约用纸的重要性演示节约用纸的具体方法（如双面打印、使用废纸等）实践操作：让幼儿亲自双面打印，使用废纸5. 第五课时：节约资源，从我做起让幼儿分享自己在家里的节约实践经验鼓励幼儿在日常生活中继续节约资源三、教学方法：1. 讲授法：讲解节约的概念、意义和方法。2. 演示法：演示节约用水、用电、用纸的具体方法。3. 实践操作法：让幼儿亲自实践，培养节约技能。4. 分享法：让幼儿分享自己的节约经验和感受。四、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况和积极性。2. 实践操作能力：评估幼儿在实践操作中的表现。3. 分享与交流：评价幼儿在分享自己节约经验和感受时的表现。4.

3、家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中节约表现的反馈。五、教学资源：1. PPT课件：展示节约的概念、意义和方法。2. 节水龙头、节能灯泡、废纸等实物：用于演示和实践操作。3. 分享卡片：让幼儿在上面写下自己的节约经验和感受。4. 家长联系表：用于收集家长反馈。六、第六课时：节约用餐讲解节约用餐的重要性演示节约用餐的具体方法（如合理安排饭菜、不浪费食物等）实践操作：让幼儿亲自分餐，倡导“光盘行动”七、第七课时：节约衣物讲解节约衣物的重要性演示节约衣物的具体方法（如合理清洗、保养衣物，避免过度消费等）实践操作：让幼儿亲自整理衣物，提倡循环利用和捐赠衣物八、第八课时：节约资源，从校园开始让幼儿分享在学校

4、里的节约实践经验鼓励幼儿在校园中继续节约资源，如节约文具、节约体育用品等九、第九课时：节约与环保讲解节约与环保的关系演示节约资源对环境保护的积极影响（如节约用水减少水污染，节约用电减少空气污染等）实践操作：让幼儿参与校园环保活动，如垃圾分类、绿化校园等十、第十课时：节约型社会，我来建设让幼儿分享自己在家庭、学校和社会中的节约实践经验鼓励幼儿成为节约的宣传者，倡导身边的人一起节约资源，共同建设节约型社会十一、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况和积极性。2. 实践操作能力：评估幼儿在实践操作中的表现。3. 分享与交流：评价幼儿在分享自己节约经验和感受时的表现。4. 家长反馈：收

5、集家长对幼儿在家庭中节约表现的反馈。十二、教学资源：1. PPT课件：展示节约用餐、节约衣物、节约与环保等内容。2. 相关实物：用于演示和实践操作，如分餐工具、衣物、环保活动用品等。3. 分享卡片：让幼儿在上面写下自己的节约经验和感受。4. 家长联系表：用于收集家长反馈。重点和难点解析一、第一课时：认识节约补充和说明：在这一课时中，教师需要明确节约的概念，让学生理解节约的重要性。通过举例说明生活中可以节约的事物和资源，帮助学生建立起节约的意识。二、第二课时：节约用水补充和说明：在这一课时中，教师需要强调节约用水的重要性，并演示节约用水的具体方法，如关闭水龙头、使用节水龙头等。通过实践操作，让学生掌握节约用水的技能。三、第三课时：节约用电补充和说明：在这一课时中，教师需要强调节约用电的重要性，并演示节约用电的具体方法，如关灯、使用节能灯泡等。通过实践操作，让学生掌握节约用电的技能。四、第四课时：节约用纸补充和说明：在这一课时中，教师需要强调节约用纸的重要性，并演示节约用纸的具体方法，如双面打印、使用废纸等。通过实践操作，让学生掌握节约用纸的技能。五、第五课时：节约资源，从我做起