幼儿园大班美术教案彩色蜗牛.doc

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1、幼儿园大班美术教案彩色蜗牛一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。难点：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。三、教学准备：1. 教具：蜗牛图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。2. 环境：安静、舒适、宽敞的美术活动室。四、教学过程：1. 导入：教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如身体、触角等，并简要

2、介绍蜗牛的生活习性。2. 讲解：教师讲解手工制作蜗牛的步骤和方法，如如何剪裁彩纸、如何用水彩笔上色等。3. 示范：教师演示制作过程，边演示边讲解，引导幼儿跟随教师一起制作。4. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作彩色蜗牛，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流。五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对蜗牛的外形特征和生活习性有了更深入的了解，动手操作能力和审美能力得到了锻炼。在活动中，教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，让幼儿充分体验到美术创作的乐趣。教师还要注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在相互学

3、习中共同成长。六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创作积极性。2. 评价幼儿制作的作品，关注其在颜色搭配、形状设计等方面的审美能力。3. 倾听幼儿对作品的描述和表达，了解其在观察和想象方面的表现。七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作彩色蜗牛，增进亲子关系。2. 组织幼儿进行彩色蜗牛作品的展览，让幼儿体验成就感。3. 开展彩色蜗牛的主题故事会，让幼儿发挥想象力，创作关于彩色蜗牛的故事。八、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。2. 使用水彩笔时，教师要提醒幼儿不要食用，避免对身体造成伤害。3. 保持活动室的整洁，避免幼儿在活动中

4、受伤。九、教学计划：1. 认识蜗牛的外形特征和生活习性。2. 学习手工制作的基本技巧。3. 创作彩色蜗牛作品。4. 展示和评价作品。5. 进行教学拓展活动。通过本次美术教学活动，幼儿不仅了解了蜗牛的知识，还锻炼了动手能力和审美能力。在活动中，幼儿积极参与，发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。教师要关注幼儿的发展需求，不断调整教学方法，激发幼儿的创造力和学习兴趣。加强家园合作，让家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。情感目标：培养幼

5、儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。难点：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。三、教学准备：教具：蜗牛图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。环境：安静、舒适、宽敞的美术活动室。四、教学过程：导入：教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如身体、触角等，并简要介绍蜗牛的生活习性。讲解：教师讲解手工制作蜗牛的步骤和方法，如如何剪裁彩纸、如何用水彩笔上色等。示范：教师演示制作过程，边演示边讲解，引导幼儿跟随教师一起制作。制作：幼儿按照教师的要求，动手制作彩色蜗牛，教师巡回指导，帮助

6、幼儿解决制作过程中遇到的问题。展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流。五、教学反思：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创作积极性。评价幼儿制作的作品，关注其在颜色搭配、形状设计等方面的审美能力。倾听幼儿对作品的描述和表达，了解其在观察和想象方面的表现。六、教学评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创作积极性。评价幼儿制作的作品，关注其在颜色搭配、形状设计等方面的审美能力。倾听幼儿对作品的描述和表达，了解其在观察和想象方面的表现。七、教学拓展：邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作彩色蜗牛，增进亲子关系。组织幼儿进行彩色蜗牛作品的展览，让幼儿体验成就感。开展彩色蜗牛的主题

7、故事会，让幼儿发挥想象力，创作关于彩色蜗牛的故事。八、安全注意事项：使用剪刀时，教师要指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。使用水彩笔时，教师要提醒幼儿不要食用，避免对身体造成伤害。保持活动室的整洁，避免幼儿在活动中受伤。九、教学计划：认识蜗牛的外形特征和生活习性。学习手工制作的基本技巧。创作彩色蜗牛作品。展示和评价作品。进行教学拓展活动。通过本次美术教学活动，幼儿不仅了解了蜗牛的知识，还锻炼了动手能力和审美能力。在活动中，幼儿积极参与，发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。教师要关注幼儿的发展需求，不断调整教学方法，激发幼儿的创造力和学习兴趣。加强家园合作，让家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的全面发展。