2024年大班语言活动《掉进酒桶里的老鼠》教案.doc

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1、2024年大班语言活动掉进酒桶里的老鼠教案一、活动目标：1. 让幼儿通过故事掉进酒桶里的老鼠，了解老鼠与狐狸之间的故事情节，培养幼儿的倾听和理解能力。2. 通过故事，让幼儿明白诚实、勇敢的品质，以及面对困难时不放弃的精神。3. 引导幼儿积极参与讨论，提高他们的表达和交流能力。4. 通过故事，培养幼儿对语言活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力。二、活动准备：1. 故事课件：掉进酒桶里的老鼠2. 角色头饰：老鼠、狐狸等3. 酒桶形状的容器4. 相关图片：老鼠、狐狸、酒桶等三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿理解故事情节，培养幼儿的倾听和理解能力。2. 活动难点：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的表

2、达和交流能力。四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿猜测今天要讲的故事角色，引出故事掉进酒桶里的老鼠。2. 故事讲述：利用课件和图片，讲述老鼠与狐狸的故事情节。3. 故事讨论：引导幼儿讨论故事中老鼠和狐狸的行为，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。4. 情景表演：邀请部分幼儿扮演故事角色，进行情景表演。五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家与家长一起讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。2. 环境创设：在班级环境中布置故事主题墙，让幼儿自主绘画故事角色或场景。3. 区域活动：在角色区设置“老鼠和狐狸”主题，让幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。4. 艺术创作：邀请幼儿创作以故事为主题的手

3、工或绘画作品，展示幼儿的创造力。六、活动评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的专注程度，以及他们对故事情节的反应。2. 评价幼儿在讨论环节的表达能力和交流技巧。3. 观察幼儿在情景表演中的参与程度，以及他们在角色扮演中的创造力。4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中讲述故事的情况，评估幼儿对故事的理解和记忆程度。七、活动注意事项：1. 确保故事内容适合幼儿的年龄特点，避免使用不易理解的词汇。2. 在讨论环节，尊重每个幼儿的观点，鼓励他们大胆表达自己的想法。3. 在情景表演环节，给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们创造性地演绎角色。4. 活动过程中，注意观察幼儿的行为表现，确保活动安全、有序进行。八、

4、教学建议：1. 针对大班幼儿的特点，适当增加故事的长度和难度，提高幼儿的倾听和理解能力。2. 鼓励幼儿在活动中主动参与，提高他们的表达和交流能力。3. 注重培养幼儿的道德观念，让他们从故事中汲取正能量。4. 定期进行活动评价，了解幼儿在语言活动中的进步情况，为下一步教学提供依据。九、家长沟通与合作：1. 定期与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的语言发展。3. 与家长共同制定幼儿的学习目标，形成合力，促进幼儿全面发展。十、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以满足幼儿的不同需求。3. 不断提高自己的专业素养，关注幼儿的个体差异，为幼儿提供更加优质的教育资源。4. 在今

5、后的教学中，注重培养幼儿的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。重点和难点解析一、活动目标：2. 难点解析：在理解故事情节的基础上，引导幼儿表达自己的感受和观点，以及将道德观念应用于实际生活。二、活动准备：2. 难点解析：如何通过课件和图片的展示，让幼儿更加直观地理解故事情节和角色。三、活动过程：2. 难点解析：如何在讨论环节中，引导幼儿表达自己的观点，并尊重他人的意见。四、活动评价：2. 难点解析：如何通过评价，了解幼儿对故事的理解程度和他们的语言表达能力。五、活动注意事项：2. 难点解析：如何在保证故事难度适中的又能激发幼儿的想象力和创造力。六、教学建议：2. 难点解析：如何在提高故事难度的又能保证幼儿的参与度和兴趣。七、家长沟通与合作：2. 难点解析：如何在家长沟通中，了解到幼儿在家庭中的表现，并为家长提供有效的指导建议。八、教学反思：2. 难点解析：如何在反思中，找到教学过程中的不足，并找到改进的方法。