2024年《秋天的果园》小班活动教案.doc

《2024年《秋天的果园》小班活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年《秋天的果园》小班活动教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2024年秋天的果园小班活动教案一、活动目标：1. 了解秋天的果园景象，知道秋季是果实成熟的季节。2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。3. 通过观察、触摸、品尝等方式，提高幼儿的感官认知能力。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、活动准备：1. 水果图片、实物水果若干。2. 果园场景布置（大树、草地、果实等）。3. 篮子、小碗等容器。4. 音乐、故事课件。三、活动过程：1. 引入：教师带领幼儿观察果园场景，引导幼儿说出秋季的特征，如树叶变色、果实成熟等。2. 观察：教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名字，并观察水果的特征。3. 触摸：教师分发实物水果，让幼儿触摸水果的表面，感知水果的质地。

2、4. 品尝：教师组织幼儿品尝水果，让幼儿描述水果的味道。5. 合作：教师引导幼儿合作采摘果园里的水果，培养幼儿的合作意识。6. 分享：教师组织幼儿将采摘的水果分享给同伴，培养幼儿的分享精神。1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿说出自己在活动中的收获。五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集其他秋季果实，了解果实的生长过程。2. 环境创设：教师在班级环境中布置果园主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。3. 课后延伸：教师可根据幼儿的表现，开展果园主题的故事讲述、绘画等活动。六、活动重点与难点：重点：让幼儿了解秋天的果园景象，认识各种水果。难点：培养幼儿的感官认知能力，提高合作、分

3、享的良好品质。七、教学方法：1. 观察法：通过观察果园场景、水果图片和实物水果，让幼儿感知秋季的特征。2. 体验法：通过触摸、品尝等环节，让幼儿亲身体验水果的质感和味道。3. 合作法：通过合作采摘水果，培养幼儿的合作意识。4. 分享法：通过分享采摘的水果，培养幼儿的分享精神。八、活动步骤：1. 引入：教师带领幼儿观察果园场景，引导幼儿说出秋季的特征。2. 观察：教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名字，并观察水果的特征。3. 触摸：教师分发实物水果，让幼儿触摸水果的表面，感知水果的质地。4. 品尝：教师组织幼儿品尝水果，让幼儿描述水果的味道。5. 合作：教师引导幼儿合作采摘果园里的水果。6. 分

4、享：教师组织幼儿将采摘的水果分享给同伴。九、注意事项：1. 确保水果新鲜、卫生，避免幼儿食用过程中发生意外。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时引导和鼓励。3. 活动过程中，注意培养幼儿的纪律意识，保持场地的整洁。十、课后反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。3. 对在活动中遇到困难或表现出不适的幼儿，教师要关心和关注，及时了解他们的需求，给予帮助和支持。4. 针对幼儿在活动中的不同表现，教师可进行个性化指导，提高他们的自信心和自主能力。重点和难点解析重点环节：1. 观察果园场景：此环节需要重点关注幼儿对秋季特征的观察和理解，教师应引导幼儿注意树叶的变化

5、、果实的成熟等现象。2. 观察水果图片：环节中，教师应引导幼儿识别水果名称，观察水果的特征，如颜色、形状等。3. 触摸水果：教师应关注幼儿对水果质地的感知，引导幼儿用触摸的方式体验水果的软硬、光滑等特性。4. 品尝水果：环节中，教师应引导幼儿用感官体验水果的味道，并鼓励幼儿用语言描述。5. 合作采摘水果：教师应关注幼儿的合作意识和团队协作能力，引导幼儿相互配合，共同完成采摘任务。6. 分享水果：环节中，教师应引导幼儿体验分享的快乐，培养幼儿的分享精神。难点环节：1. 感官认知能力：教师应通过观察、触摸、品尝等方式，引导幼儿运用感官体验水果的特征，提高感官认知能力。2. 合作、分享良好品质：在活动中，教师应注重培养幼儿的合作意识和分享精神，引导幼儿在团队中相互配合、互相帮助。本次活动以“秋天的果园”为主题，通过观察、触摸、品尝等环节，让幼儿了解秋天的果园景象，认识各种水果，提高感官认知能力。活动注重培养幼儿的合作意识和分享精神，引导幼儿在团队中相互配合、互相帮助。在活动过程中，教师应关注幼儿的表现，及时引导和鼓励，确保活动的顺利进行。通过本次活动，让幼儿体验到秋天的美好，培养他们对大自然的热爱和好奇心。