幼儿园托班圆圆的小蝌蚪教案.doc

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1、一、教学目标1. 了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。二、教学内容1. 小蝌蚪的外形特征和生活习性2. 手工制作小蝌蚪的过程三、教学准备1. 小蝌蚪的图片或视频2. 手工制作材料：绿色卡纸、黑色颜料、画笔、剪刀、胶水等3. 教学环境布置：在活动室地面上摆放一些小石子，模拟小蝌蚪的生活环境四、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪的图片或视频，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、尾巴等。2. 讲解：讲述小蝌蚪的生活习性，如生活在水中、吃什么、怎么游泳等。3. 手工制

2、作：讲解并示范制作小蝌蚪的过程，引导幼儿动手制作属于自己的小蝌蚪。4. 作品展示：让幼儿将自己的作品放在模拟小蝌蚪生活的环境中，进行展示。五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。2. 听取幼儿对小蝌蚪生活习性的描述，评估幼儿的观察力和想象力。3. 搜集幼儿的作品，分析作品的创意和细节处理。六、教学内容1. 小蝌蚪的成长过程2. 故事讲述：小蝌蚪找妈妈七、教学准备1. 小蝌蚪成长过程的图片或视频2. 故事书小蝌蚪找妈妈3. 手工制作材料：绿色卡纸、黑色颜料、画笔、剪刀、胶水等4. 教学环境布置：在活动室中设置一个阅读角，摆放故事书和相关图片八、教学过程1. 导入：通过展示小

3、蝌蚪成长过程的图片或视频，引导幼儿观察小蝌蚪的成长变化。2. 故事讲述：讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导幼儿理解小蝌蚪的成长过程和亲子关系。3. 手工制作：讲解并示范制作小蝌蚪的成长过程，引导幼儿动手制作小蝌蚪的成长序列。4. 作品展示：让幼儿将自己的作品放在阅读角，进行展示。九、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。2. 听取幼儿对小蝌蚪成长过程的描述，评估幼儿的观察力和想象力。3. 搜集幼儿的作品，分析作品的创意和细节处理。十、教学延伸1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小蝌蚪和妈妈，表演故事小蝌蚪找妈妈。2. 带领幼儿去户外观察青蛙和蝌蚪，让幼儿亲身体验和观察小蝌蚪的生

4、活环境。3. 开展小蝌蚪知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式巩固所学的小蝌蚪知识。重点和难点解析一、教学内容难点解析：幼儿对小蝌蚪的外形特征和生活习性的理解，手工制作的技巧和创造力发挥。二、教学过程难点解析：幼儿观察和描述小蝌蚪外形特征的能力，手工制作过程中的动手能力和创造力发挥。三、教学评价难点解析：评价幼儿动手操作的技巧和创意，对小蝌蚪生活习性的深入理解。四、教学内容难点解析：幼儿对小蝌蚪成长过程的理解，对亲子关系的感悟。五、教学过程难点解析：幼儿观察和理解小蝌蚪成长过程的能力，对故事情节的倾听和理解。六、教学评价难点解析：评价幼儿动手操作的技巧和创意，对小蝌蚪成长过程的理解。七、教学内容难点解析：幼儿在角色扮演中的表现和创造力，户外观察的兴趣和参与度。八、教学评价难点解析：评价幼儿在角色扮演中的表现和创造力，户外观察的兴趣和参与度。