2024年中班科学活动《可爱的气球》教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿观察气球的颜色、形状和大小，培养幼儿的观察能力。2. 通过操作活动，让幼儿了解气球的充气原理，培养幼儿的动手操作能力。3. 培养幼儿想象力以及合作、分享的良好品质。二、活动准备1. 物质准备：不同颜色、形状和大小的气球若干，气球泵一个，细线、胶带等。2. 经验准备：幼儿已有吹气球的认知经验。三、活动重难点1. 活动重点：观察气球的特征，了解气球的充气原理。2. 活动难点：通过操作活动，让幼儿掌握气球的充气方法。四、活动过程1. 导入部分：教师出示一个气球，引导幼儿观察气球的特征，如颜色、形状、大小等。2. 基本部分：1. 教师向幼儿介绍气球的充气原理，示范如何使用气球泵

2、给气球充气。2. 幼儿分成小组，每组配备一个气球和气球泵，尝试给气球充气，并观察气球的变化。3. 教师引导幼儿讨论：气球为什么会变大？气球的颜色和形状有没有变化？4. 教师邀请幼儿分享自己的操作体验，让幼儿了解气球的充气方法。3. 拓展部分：1. 教师提出创意任务：用气球制作一个动物或人物。2. 幼儿分组进行创作，可以使用多个气球进行组合，也可以在气球上进行装饰。3. 创作完成后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起尝试用气球制作其他物品，如家具、交通工具等。2. 环境创设：教师将本次活动中的作品布置在教室环境中，供全体

3、幼儿欣赏。六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对气球特征的观察能力和对充气原理的理解程度。2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和动手操作能力，以及合作、分享的良好品质。3. 收集幼儿在家庭中的延伸活动作品，评价幼儿在家庭中的参与度和创新能力。七、教学反思1. 教师在活动中是否充分引导幼儿观察气球特征，是否清晰讲解充气原理。2. 教师在操作活动中是否关注每个幼儿的学习情况，是否及时给予指导和鼓励。3. 活动延伸环节是否能够激发幼儿的创新意识和家庭参与度。八、教学内容1. 气球的颜色、形状和大小的认识。2. 气球的充气原理和充气方法。3. 利用气球进行创意制作的能力。九、教学方法1

4、. 观察法：让幼儿观察气球的特征，培养幼儿的观察能力。2. 操作法：让幼儿使用气球泵给气球充气，培养幼儿的动手操作能力。3. 讨论法：让幼儿分享自己的操作体验，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。十、教学步骤1. 导入：教师出示一个气球，引导幼儿观察气球的特征。2. 讲解：教师介绍气球的充气原理，示范如何使用气球泵给气球充气。3. 操作：幼儿分组进行气球充气操作，并观察气球的变化。4. 讨论：教师引导幼儿分享自己的操作体验，让幼儿了解气球的充气方法。5. 拓展：教师提出创意任务，幼儿分组进行气球创意制作。6. 展示：幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。7. 延伸：教师鼓励幼儿回家后与家长一起进行气球制作活动。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动重难点四、活动过程五、活动延伸六、教学评价七、教学反思八、教学内容九、教学方法十、教学步骤