中班语言小蛋壳教案.doc

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1、中班语言小蛋壳教案一、教学目标：1. 让幼儿通过听故事，了解小蛋壳的变化过程。2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够用自己的话复述故事内容。3. 教育幼儿懂得珍惜友谊，乐于助人的道理。二、教学重点：1. 帮助幼儿理解故事内容，通过观察图片，让幼儿能够用自己的话复述故事情节。2. 教育幼儿珍惜友谊，学会关爱他人。三、教学难点：1. 引导幼儿观察故事图片，发挥幼儿的想象力，理解小蛋壳的变化过程。2. 教育幼儿懂得关爱他人，乐于助人的道理。四、教学准备：1. 故事课件小蛋壳。2. 与故事相关的图片。3. 彩纸、画笔等绘画材料。五、教学过程：1. 引入：教师播放课件，让幼儿观看小蛋壳的图片，引导幼儿观

2、察并提问：“你们看看这是什么？它是什么样子的？”2. 讲述故事：教师根据课件内容，讲述小蛋壳的故事，引导幼儿关注故事情节，如小蛋壳的变化过程，以及它与小动物们的友谊。3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的小蛋壳为什么会有不同的变化，以及它与小动物们之间的友谊。让幼儿用自己的话复述故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。4. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿根据故事内容，画出自己喜欢的小动物和它们与小蛋壳之间的友谊。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起回顾故事情节，引导孩子讲述故事，培养孩子的表达能力和观察力。2. 环境创设：教师在班级环境中

3、布置小蛋壳主题展示区，展示幼儿绘画作品，让其他幼儿观看、交流，提升幼儿的成就感和自信心。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如观察、讨论、绘画等环节的表现。2. 评估幼儿对故事情节的理解和运用想象力复述故事的能力。3. 关注幼儿在家庭和班级环境中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握和应用。八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个孩子的学习需求，给予个别指导。2. 教学活动是否具有趣味性，能否激发幼儿的兴趣和参与热情。3. 教学评价是否全面，能否全面了解幼儿的学习效果。九、教学计划：1. 下一节课程内容介绍：教师简要介绍下一节课程的教学内容，引发幼儿的期待感。2. 课后作业：教

4、师布置与本节课相关的故事阅读任务，让幼儿回家后与家长一起阅读，培养幼儿的阅读习惯。十、课后跟进：1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，解答家长疑问。2. 教师关注幼儿在班级环境中的表现，及时发现并解决问题，确保教学效果的落实。3. 教师根据幼儿的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事情节的理解和关爱他人的情感态度。二、教学重点：重点关注幼儿观察图片的能力和用自己的话复述故事内容的能力。三、教学难点：难点在于引导幼儿观察故事图片，发挥幼儿的想象力，理解小蛋壳的变化过程。四、教学准备：准备故事课件小蛋壳和与故事相关的图片，以及绘画材料。

5、五、教学过程：重点关注幼儿在讨论环节的观察能力和想象力，以及在绘画活动中的表现。六、教学延伸：关注家园共育的实施情况，以及幼儿在班级环境中的表现。七、教学评价：评价幼儿在课堂中的参与程度，观察、讨论、绘画等环节的表现。八、教学反思：反思教学过程中是否关注到每个孩子的学习需求，教学活动是否具有趣味性，教学评价是否全面。九、教学计划：关注下一节课程内容的介绍，以及课后作业的布置。十、课后跟进：关注教师与家长的沟通，以及幼儿在班级环境中的表现。本文为一篇中班语言小蛋壳教案，主要围绕教学目标、重点、难点、教学准备、教学过程、教学延伸、教学评价、教学反思、教学计划和课后跟进十个环节展开。在教学过程中，重点关注幼儿对故事情节的理解和关爱他人的情感态度，以及观察图片、复述故事内容、想象力发挥等能力。教师需在教学实践中不断调整教学策略，关注每个孩子的学习需求，提高教学效果。家园共育和班级环境创设也对教学效果有重要影响，需加强与家长的沟通，关注幼儿在班级环境中的表现。通过全面的评价和反思，进一步提升教学质量，培养幼儿的语言表达能力和观察力。