中班主题活动不高兴的树不发芽教案.doc

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1、一、主题活动名称：中班主题活动不高兴的树不发芽二、主题活动目标：1. 让幼儿了解树木发芽的生长过程及所需条件。2. 培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。3. 培养幼儿观察、思考、表达能力。三、主题活动内容：1. 导入：故事不高兴的树不发芽2. 讨论：为什么树不高兴？为什么树不发芽？3. 探究：树木发芽的生长过程及所需条件4. 实践：种植树木，关爱环境四、主题活动步骤：1. 导入：讲述故事不高兴的树不发芽，引导幼儿关注故事中的树为什么不高兴，为什么不发芽。2. 讨论：邀请幼儿分享自己对故事的理解，引导幼儿思考树木生长所需的环境和条件。3. 探究：组织幼儿进行小组讨论，探究树木发芽的生长过程及所需条

2、件。4. 实践：带领幼儿进行树木种植活动，让幼儿亲身体验关爱环境的过程。五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起观察种植的树木，记录树木的生长变化。2. 环境教育活动：组织幼儿进行环境保护主题活动，如垃圾分类、节约用水等。3. 艺术活动：让幼儿以绘画、手工等形式表达自己对树木和环境的关爱。注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿积极参与讨论和实践活动，培养幼儿的观察、思考和动手能力。2. 注重家园合作，发挥家长在环保教育中的重要作用。3. 活动过程中，关注幼儿的情感态度，培养幼儿的环保意识和社会责任感。六、主题活动准备：1. 故事课件：不高兴的树不发芽2. 种植工具：

3、铲子、水桶等3. 树木种植材料：种子、幼苗等4. 观察记录表5. 环保教育活动材料：垃圾分类、节约用水等宣传资料七、主题活动过程：1. 导入：讲述故事不高兴的树不发芽，引导幼儿关注故事中的树为什么不高兴，为什么不发芽。2. 讨论：邀请幼儿分享自己对故事的理解，引导幼儿思考树木生长所需的环境和条件。3. 探究：组织幼儿进行小组讨论，探究树木发芽的生长过程及所需条件。4. 实践：带领幼儿进行树木种植活动，让幼儿亲身体验关爱环境的过程。八、主题活动评价：1. 幼儿在讨论和实践活动中的参与程度和表现。2. 幼儿对树木生长过程和环境保护的认识程度。3. 幼儿在家庭作业中的表现，如观察记录、与家长的合作等

4、。九、教学资源：1. 故事课件：不高兴的树不发芽2. 种植工具：铲子、水桶等3. 树木种植材料：种子、幼苗等4. 观察记录表5. 环保教育活动材料：垃圾分类、节约用水等宣传资料十、教学建议：1. 在活动过程中，注意引导幼儿积极参与讨论和实践活动，培养幼儿的观察、思考和动手能力。2. 注重家园合作，发挥家长在环保教育中的重要作用。3. 活动过程中，关注幼儿的情感态度，培养幼儿的环保意识和社会责任感。4. 在后续活动中，可以组织幼儿进行树木生长观察活动，让幼儿持续关注树木的生长变化。5. 结合其他主题活动，如节约用水、垃圾分类等，强化幼儿的环保意识。重点和难点解析：一、故事导入环节：重点关注幼儿对

5、故事情节的理解和情感共鸣，引导幼儿关注故事中树不高兴的原因，以及不发芽的后果。二、讨论环节：重点关注幼儿对树木生长环境和条件的理解，引导幼儿思考和表达自己的观点。三、探究环节：重点关注幼儿对树木发芽生长过程的认知，引导幼儿通过小组合作探究和分享结论。四、实践环节：重点关注幼儿参与树木种植活动的积极性和动手能力，指导幼儿正确使用种植工具，并关注种植过程中的环保行为。重点关注幼儿对活动内容的概括和理解，强调珍惜资源、保护环境的重要性。六、活动延伸环节：重点关注幼儿在家庭作业中的参与程度，如观察记录、与家长的合作等，以及幼儿在环保教育活动中的表现。七、主题活动评价环节：重点关注幼儿在活动中的表现和收获，评价幼儿对树木生长过程和环境保护的认识程度。八、教学资源环节：重点关注教学资源的准备和利用，确保故事课件、种植工具、观察记录表等教学资源的充足和适用。九、教学建议环节：重点关注对后续活动的教学建议，如持续观察树木生长、开展相关环保活动等，以强化幼儿的环保意识和社会责任感。