大班社会活动教案《我长大以后》.doc

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1、大班社会活动教案我长大以后第一章：活动目标1.1 了解自己长大以后的梦想和愿望。1.2 学会与他人分享自己的梦想和计划。1.3 培养幼儿的观察能力和表达能力。1.4 培养幼儿的想象力和创造力。第二章：活动准备2.1 准备一张白纸和彩色笔，供幼儿画出自己长大以后的梦想。2.2 准备一些关于职业的图片，如医生、老师、警察等。2.3 准备一个篮子，用于收集幼儿的梦想作品。第三章：活动过程3.1 引导幼儿讨论：你们长大以后想做什么？为什么？3.2 邀请幼儿分享自己的梦想，并鼓励他们说明原因。3.3 让幼儿选择一张关于职业的图片，并在白纸上画出自己长大以后的梦想。3.4 引导幼儿将自己的梦想作品放入篮子

2、中，准备进行分享。第四章：活动分享4.1 邀请幼儿从篮子中随机抽取一张梦想作品，并分享给其他幼儿。4.2 引导幼儿互相鼓励和赞美对方的梦想。4.3 邀请幼儿谈谈自己的梦想实现计划，并鼓励他们努力实现。5.2 鼓励幼儿勇敢追求自己的梦想，并努力实现。5.3 提醒幼儿，无论长大以后做什么，都要努力学习，培养自己的能力。第六章：活动延伸6.1 邀请家长参与幼儿的梦想分享，让他们了解幼儿的愿望和计划。6.2 开展一次主题班会，让幼儿展示自己的梦想作品，并分享自己的梦想。6.3 组织一次实践活动，如参观医院、学校等，让幼儿了解不同职业的工作内容。第七章：家园共育7.1 家长在家中与幼儿谈论他们的梦想，了

3、解幼儿的兴趣和愿望。7.2 家长鼓励幼儿制定实现梦想的计划，并给予适当的支持和帮助。7.3 家长与幼儿一起参与社会实践活动，拓宽幼儿的视野，激发他们的梦想。第八章：评价与反思8.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的梦想和计划。8.2 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。8.3 根据评价和反思，调整教案内容和方法，以提高活动的质量和效果。第九章：教学资源9.1 收集有关职业的图片、视频等教学资源，丰富幼儿的认知。9.2 整理有关梦想和成长的绘本，供幼儿阅读和讨论。9.3 利用互联网和图书馆等资源，搜集有关幼儿梦想实现的故事和案例。第十章：教学计划10.1 制定本学期的社会活

4、动计划，包括主题、目标和活动内容。10.2 合理安排活动时间，确保幼儿有足够的时间参与和分享。10.3 定期检查教学进度，确保活动按照计划进行，并及时调整教学方法。重点和难点解析1. 活动目标：在制定活动目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标具有可操作性和可评估性。要充分考虑幼儿的个体差异，让每个幼儿都能在活动中得到成长和提升。2. 活动准备：活动准备环节中，要关注教学资源的筛选和整理，确保资源的适宜性和丰富性。活动材料的准备要充分，以满足全体幼儿的需求。3. 活动过程：活动过程是整个教案的核心部分，需要关注环节设计的合理性和趣味性。在引导幼儿讨论、分享和创作过程中，要关注幼儿的情

5、感体验和参与程度，充分激发他们的兴趣和积极性。4. 活动分享：在活动分享环节，要关注幼儿的表达能力和交流技巧，引导他们学会倾听和尊重他人。要关注幼儿在分享过程中的情感波动，及时给予支持和鼓励。6. 活动延伸：活动延伸环节需要关注幼儿兴趣的持续性和学习能力的提升。在设计延伸活动时，要充分考虑幼儿的个体差异，让他们在活动中发挥自己的特长和潜能。7. 家园共育：家园共育环节需要关注家长参与的程度和效果。教师要积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的梦想分享和计划制定。8. 评价与反思：在评价与反思环节，要关注幼儿的成长轨迹和变化，及时发现教学中的不足之处，调整教学策略。要关注幼儿对活动的反馈，让他们成为教学改进的参与者。9. 教学资源：在选择和整理教学资源时，需要关注资源的科学性和权威性，确保幼儿获取到准确、全面的知识。要关注资源的更新和补充，保持教学内容的新鲜度和时效性。10. 教学计划：在制定教学计划时，要关注教学目标与实际操作的衔接，确保计划的可行性和有效性。要关注教学进度的调整，灵活应对教学过程中的各种变化。