《逃生自救》幼儿园大班安全教案.doc

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1、逃生自救幼儿园大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的基本知识和方法。2. 培养幼儿遇到火灾时保持冷静、有序逃生的能力。3. 教育幼儿爱护公共财产，增强安全意识。二、教学重点：1. 学习火灾逃生的基本方法。2. 培养幼儿遇到火灾时保持冷静、有序逃生的能力。三、教学难点：1. 如何指导幼儿在火灾中正确逃生。2. 培养幼儿遇到火灾时的应变能力。四、教学准备：1. 教具：图片、故事书、视频等。2. 环境：安静、舒适的教学环境。五、教学过程：1. 导入：通过图片、故事书等方式，引导幼儿了解火灾的危险性，引起幼儿对火灾逃生的关注。2. 基本知识讲解：向幼儿讲解火灾逃生的基本知识，如遇到火灾时

2、如何报警、如何判断安全通道等。3. 逃生方法学习：教授幼儿火灾逃生的方法，如低下身子、用湿毛巾捂住口鼻等。4. 逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握逃生技能。6. 安全意识教育：教育幼儿在日常生活中注意安全，不玩火、不靠近火源，爱护公共财产。7. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保家庭消防安全。8. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式了解幼儿在家庭中的消防安全情况，及时纠正不良习惯。9. 教学评价：通过课堂表现、课后作业及家庭反馈，评价幼儿在火灾逃生自救方面的掌握程度。10. 教学拓展：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防

3、安全知识，提高幼儿的消防安全意识。六、教学延伸活动：1. 组织一次消防实地参观，让幼儿直观地了解消防设施和工具的使用方法。2. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长共同设计家庭消防安全计划。七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟记火灾逃生的基本知识。2. 幼儿能够在模拟火灾场景中，正确使用逃生方法。3. 幼儿能够在日常生活中，表现出对消防安全的关注和遵守。八、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。2. 根据反馈调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的认知发展水平。九、教学资源推荐：1. 消防安全教育手册2. 消防安全教育视频资料3. 消防安全互动游戏软件十、课后跟进建议：

4、1. 建议家长在家中设置模拟火灾场景，与幼儿一起进行逃生演练。2. 鼓励家长带领幼儿参加社区消防安全宣传活动，增强幼儿的社会实践经验。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标是否具有针对性，是否能满足幼儿的认知发展需求。二、教学重点：关注是否将火灾逃生的基本知识和方法全面、准确地传达给幼儿。三、教学难点：重点关注幼儿在实际操作中是否能够掌握正确的火灾逃生方法，以及是否能够保持冷静、有序地应对火灾。四、教学准备：检查教具是否具有趣味性、互动性，是否能激发幼儿的兴趣和参与度。五、教学过程：关注教学过程是否具有逻辑性、连贯性，以及是否能引导幼儿主动参与、积极思考。六、教学延伸活动

5、：关注活动是否具有针对性，是否能帮助幼儿在实践中巩固消防安全知识。七、教学评价标准：关注评价标准是否全面、合理，是否能全面反映幼儿在消防安全方面的掌握程度。八、教学反馈与改进：关注反馈渠道是否畅通，是否能及时了解教学效果，以及是否能根据反馈进行有效的教学调整。九、教学资源推荐：关注资源是否具有实用性、针对性，是否能满足教学需求。十、课后跟进建议：关注建议是否具有操作性、实用性，是否能帮助家长在日常生活中加强对幼儿的消防安全教育。本文针对逃生自救幼儿园大班安全教案，从教学目标、教学重点难点、教学准备、教学过程、教学延伸活动、教学评价标准、教学反馈与改进、教学资源推荐以及课后跟进建议等方面进行了详细的重点和难点解析。希望这些解析能为教师在实际教学过程中提供有益的指导，以确保教学效果，提高幼儿的消防安全意识。