幼儿园中班社会活动教案《漂亮的新家》.doc

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1、幼儿园中班社会活动教案漂亮的新家一、活动目标：1. 让幼儿了解和体验到与家人一起布置新家的快乐。2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。3. 加强幼儿对家庭和亲情的认识，培养幼儿珍惜家庭生活的情感。二、活动准备：1. 教具：新家的图片、家庭成员的图片、家具的图片等。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 环境：安静、舒适的活动室。三、活动过程：1. 导入：教师出示新家的图片，引导幼儿观察并分享他们对新家的感受。2. 体验家庭快乐：教师引导幼儿谈论与家人一起布置新家的经历，让幼儿感受到家庭的温暖和快乐。3. 创意绘制新家：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，绘制自己心中的新家。4.

2、 制作家具：教师发放剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作家具，并鼓励他们发挥创造力，设计独特的家具。5. 呈现作品：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和心得。通过本次活动，幼儿不仅体验到了与家人一起布置新家的快乐，还锻炼了观察力、动手能力和创造力。幼儿对家庭和亲情有了更深的认识，珍惜家庭生活的情感得到了加强。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们的观察力、动手能力和创造力的发展情况。2. 关注幼儿在活动中的情感表现，了解他们对家庭和亲情的认识。3. 收集幼儿的作品，分析他们的创作思路和技巧运用，评价他们的绘画和制作能力。六、活动延伸：1. 家园共育：

3、教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同布置家庭环境。2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“家庭角”，让幼儿在角色扮演中体验家庭生活，培养幼儿的家庭观念。七、注意事项：1. 确保活动环境的安全，避免使用尖锐物品。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，给予他们个性化的指导和鼓励。3. 尊重幼儿的想法和创意，不强迫他们按照教师的意志进行创作。八、教学反思：在活动结束后，教师应反思自己在活动中的表现，包括对幼儿的引导、教学内容的安排、教学方法的应用等，以便在今后的教学中进行改进。九、活动评价表：| 幼儿姓名 | 参与程度 | 观察力 | 动手能力 | 创造力

4、 | 家庭观念 | -| -| -| -| -| -| | | | | | | | | | | | | | | | | | |十、教学计划：1. 下一节社会活动教案：我的家人2. 教学目标：让幼儿了解家庭成员之间的关系，培养幼儿对家庭的热爱。3. 教学准备：家庭成员的图片、家人的故事、相关教具等。4. 教学过程：a. 导入：教师讲述一个关于家人的故事，引导幼儿分享对家人的认识。b. 讨论：教师引导幼儿谈论家庭成员之间的关系，让幼儿了解家庭的重要性。c. 活动：让幼儿制作家庭成员的手工作品，增强他们对家庭的认识。5. 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度、对家人的认识和热爱程度。重点和难点解析一

5、、活动目标：重点关注幼儿对家庭和亲情的认识，以及珍惜家庭生活的情感培养。二、活动准备：重点关注教具和材料的选择，确保符合幼儿的年龄特点和兴趣。三、活动过程：重点关注幼儿的观察力、动手能力和创造力的发展，以及他们对家庭和亲情的体验和表达。重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及对家庭和亲情的认识和表达。五、教学评价：重点关注幼儿的观察力、动手能力和创造力的发展，以及他们对家庭和亲情的认识和表达。六、活动延伸：重点关注家园共育的实施情况，以及幼儿在家庭中的表现和家庭环境的布置。七、注意事项：重点关注活动环境的安全性，以及教师对幼儿的个别关注和引导。八、教学反思：重点关注教师在活动中的教学方法和策略的应用，以及幼儿的反应和参与程度。九、活动评价表：重点关注幼儿在活动中的综合表现，包括参与程度、观察力、动手能力和创造力等。十、教学计划：重点关注下一节社会活动的教案设计，以及教学目标和教学过程的安排。