外研社小学英语教案范文大全汇总.doc

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1、一、第一章：英语语音教学1.1 教学目标：(1) 让学生掌握英语元音和辅音的发音规则。(2) 培养学生正确朗读单词和句子的能力。(3) 提高学生英语听力和口语表达能力。1.2 教学内容：(1) 元音和辅音的发音规则。(2) 单词和句子的正确朗读方法。(3) 听力练习和口语表达练习。1.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语语音。(2) 讲解：讲解元音和辅音的发音规则，举例说明。(3) 练习：让学生进行单词和句子的朗读练习，纠正发音错误。(4) 听力训练：播放英语听力材料，让学生跟读和模仿。(5) 口语表达：让学生进行小组讨论，用英语进行简单的交流。1.4 教学评价：(

2、1) 观察学生在朗读单词和句子时的发音准确性。(2) 评估学生在听力训练中的反应速度和理解能力。(3) 评价学生在口语表达中的流畅性和准确性。二、第二章：英语词汇教学2.1 教学目标：(1) 让学生掌握一定数量的英语单词。(2) 培养学生正确使用单词的能力。(3) 提高学生的词汇量和词汇运用能力。2.2 教学内容：(1) 单词的拼写和意义。(2) 单词的正确使用和搭配。(3) 词汇练习和词汇运用。2.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语词汇。(2) 讲解：讲解单词的拼写和意义，举例说明。(3) 练习：让学生进行单词的书写和运用练习，纠正错误。(4) 词汇游戏：设计词

3、汇游戏，巩固单词记忆。(5) 词汇运用：让学生进行小组讨论，用英语进行简单的交流。2.4 教学评价：(1) 观察学生在书写和拼读单词时的准确性。(2) 评估学生在词汇游戏中的反应速度和理解能力。(3) 评价学生在词汇运用中的流畅性和准确性。三、第三章：英语语法教学3.1 教学目标：(1) 让学生掌握基本的英语语法规则。(2) 培养学生正确使用语法的能力。(3) 提高学生的语法理解和运用能力。3.2 教学内容：(1) 基本句型和语法结构。(2) 时态和语态的用法。(3) 语法练习和语法运用。3.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语语法。(2) 讲解：讲解基本句型和语法

4、结构，举例说明。(3) 练习：让学生进行句型和语法的练习，纠正错误。(4) 语法游戏：设计语法游戏，巩固语法知识。(5) 语法运用：让学生进行小组讨论，用英语进行简单的交流。3.4 教学评价：(1) 观察学生在书写和构造句子时的语法准确性。(2) 评估学生在语法游戏中的反应速度和理解能力。(3) 评价学生在语法运用中的流畅性和准确性。四、第四章：英语阅读教学4.1 教学目标：(1) 让学生掌握阅读理解的技巧和方法。(2) 培养学生快速阅读和准确理解的能力。(3) 提高学生的阅读兴趣和阅读能力。4.2 教学内容：(1) 阅读理解的技巧和方法。(2) 阅读材料的选取和解析。(3) 阅读练习和阅读理

5、解。4.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语阅读。(2) 讲解：讲解阅读理解的技巧和方法，举例说明。(3) 练习：让学生进行阅读材料的阅读和理解练习，纠正错误。(4) 阅读游戏：设计阅读游戏，巩固阅读理解能力。(5) 阅读交流：让学生进行小组讨论，用英语进行简单的交流。4.4 教学评价：(1) 观察学生在阅读和理解阅读材料时的准确性和速度。(2) 评估学生在阅读游戏中的反应速度和理解能力。(3) 评价学生在阅读交流中的流畅性和准确性。五、第五章：英语写作教学六、第五章：英语写作教学5.1 教学目标：(1) 让学生掌握英语写作的基本技巧。(2) 培养学生清晰、连贯表达

6、思想的能力。(3) 提高学生的写作兴趣和写作能力。5.2 教学内容：(1) 写作的基本技巧和格式。(2) 写作主题和素材的选取。(3) 写作练习和作文修改。5.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语写作。(2) 讲解：讲解写作的基本技巧和格式，举例说明。(3) 练习：让学生进行写作练习，纠正错误。(4) 写作游戏：设计写作游戏，激发学生写作兴趣。(5) 作文互评：让学生进行小组讨论，互相评价和修改作文。5.4 教学评价：(1) 观察学生在写作时的组织结构和表达清晰度。(2) 评估学生在写作游戏中的创造力和写作能力。(3) 评价学生在作文互评中的批判性和改进建议的合理性

7、。七、第六章：英语口语交际教学6.1 教学目标：(1) 让学生掌握英语口语交际的基本技巧。(2) 培养学生流利、准确的口语表达能力。(3) 提高学生的口语交际能力和实际应用能力。6.2 教学内容：(1) 口语交际的基本技巧和常用表达。(2) 日常交流场景和话题的选取。(3) 口语交际练习和角色扮演。6.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语口语交际。(2) 讲解：讲解口语交际的基本技巧和常用表达，举例说明。(3) 练习：让学生进行日常交流场景的角色扮演练习，纠正错误。(4) 口语交际游戏：设计口语交际游戏，提高学生口语表达能力。(5) 口语交际展示：让学生进行小组讨论

8、，进行口语交际展示。6.4 教学评价：(1) 观察学生在角色扮演时的流利程度和准确性。(2) 评估学生在口语交际游戏中的反应速度和交际能力。(3) 评价学生在口语交际展示中的表达清晰度和交际能力。八、第七章：英语听力教学7.1 教学目标：(1) 让学生掌握英语听力理解的技巧和方法。(2) 培养学生准确、快速地理解英语的能力。(3) 提高学生的英语听力水平和实际应用能力。7.2 教学内容：(1) 听力理解的技巧和方法。(2) 听力材料的选取和解析。(3) 听力练习和听力理解。7.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语听力。(2) 讲解：讲解听力理解的技巧和方法，举例说明

9、。(3) 练习：让学生进行听力材料的听力和理解练习，纠正错误。(4) 听力游戏：设计听力游戏，巩固听力理解能力。(5) 听力交流：让学生进行小组讨论，用英语进行简单的交流。7.4 教学评价：(1) 观察学生在听力和理解听力材料时的准确性和速度。(2) 评估学生在听力游戏中的反应速度和理解能力。(3) 评价学生在听力交流中的流畅性和准确性。九、第八章：英语文化教学8.1 教学目标：(1) 让学生了解和理解英语国家的文化背景。(2) 培养学生对不同文化的尊重和理解能力。(3) 提高学生的跨文化交际能力和文化素养。8.2 教学内容：(1) 英语国家的文化背景和习俗。(2) 跨文化交际的技巧和方法。(

10、3) 文化素材的学习和讨论。8.3 教学步骤：(1) 引入：通过图片和实物展示，引导学生关注英语文化。(2) 讲解：讲解英语国家的文化背景和习俗，举例说明。(3) 学习：让学生进行文化素材的学习和讨论，深入了解文化背景。(4) 文化体验：设计文化体验活动，让学生亲身体验和感受英语文化。(5) 文化讨论：让学生进行小组讨论，分享对英语文化的理解和感受。8.4 教学评价：(1) 观察学生在学习和讨论文化素材时的参与度和理解程度。(2) 评估学生在文化体验重点和难点解析一、第一章：英语语音教学重点关注环节：3.3 练习和4.3 练习补充和说明：在语音教学过程中，练习环节是至关重要的。通过重复和模仿，

11、学生可以更好地掌握发音规则。在练习环节中，可以设计一些有趣的语音游戏，如发音接龙、语音猜谜等，以提高学生的学习兴趣和积极性。教师应及时纠正学生的发音错误，确保学生能够准确地掌握语音知识。二、第二章：英语词汇教学重点关注环节：2.3 练习和2.4 教学评价补充和说明：在词汇教学过程中，练习环节帮助学生巩固所学知识。可以通过词汇接龙、拼写比赛等活动，激发学生的学习兴趣。在教学评价环节，教师应关注学生的词汇拼写和运用能力，及时发现并解决学生在词汇学习中的问题。三、第三章：英语语法教学重点关注环节：3.3 练习和3.4 教学评价补充和说明：语法教学中的练习环节有助于学生巩固语法知识。可以通过设计一些语

12、法填空、改错等练习题，帮助学生运用所学语法知识。在教学评价环节，教师应关注学生的语法准确性和运用能力，指导学生避免常见的语法错误。四、第四章：英语阅读教学重点关注环节：4.3 练习和4.4 教学评价补充和说明：在阅读教学过程中，练习环节能够帮助学生提高阅读理解能力。可以设计一些阅读理解题目，如推理判断、细节理解等，训练学生的阅读技巧。在教学评价环节，教师应关注学生的阅读速度和理解准确性，指导学生掌握快速阅读和深度理解的方法。五、第五章：英语写作教学重点关注环节：5.3 练习和5.4 教学评价补充和说明：写作教学中的练习环节对于提高学生的写作能力至关重要。可以通过写作练习、作文互评等活动，培养学生的写作技巧和表达能力。在教学评价环节，教师应关注学生的写作结构、内容丰富度和语言准确性，指导学生提高写作质量。