大班美术公开课教案《我设计的幼儿园》含反思.doc

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1、一、教学目标：1. 了解幼儿园的基本布局和设计理念，培养幼儿对美术创作的兴趣。2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，提高动手能力。3. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享自己的创作成果。二、教学内容：1. 幼儿园的基本布局：操场、教室、寝室、卫生间等。2. 设计理念：功能分区、色彩搭配、环境创设等。3. 创作方式：绘画、手工制作、拼贴等。三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。2. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。3. 幼儿用书我设计的幼儿园。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的环境，引导幼儿发现幼儿园的基本布局和设计理念。2. 讲解：教师简要讲解幼儿园的基本布局和设计理念，引

2、导幼儿了解创作要求。3. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的创作方式，进行绘画或手工制作。4. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在设计理念、色彩搭配等方面的掌握程度。3. 关注幼儿在合作精神和分享意识方面的表现。六、教学扩展：1. 组织幼儿参观幼儿园的不同区域，让幼儿更加深入了解幼儿园的布局和功能。2. 邀请建筑师或美术老师 guest speaker 来分享幼儿园设计的经验和理念。3. 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享彼此的创作思路和心得。七、教学活动：1.

3、完成作品后，组织幼儿进行作品展示，让他们向大家介绍自己的作品。2. 开展“最佳设计奖”评选活动，让幼儿投票选出最具创意和实用的作品。3. 举办“我设计的幼儿园”主题展览，将幼儿的作品展示在幼儿园的公共区域。八、教学反思：2. 关注幼儿在教学活动中的参与度和兴趣，调整教学策略，提高教学效果。3. 积极倾听幼儿的意见和建议，不断优化教学内容和方法。九、教学延伸：1. 鼓励幼儿将所学到的设计理念应用到日常生活中，如家庭环境布置、个人物品搭配等。2. 开展“幼儿园环保创意大赛”，让幼儿分组设计环保设施和活动，提高幼儿的环保意识。3. 组织家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，共同促进幼儿的全面发展。2

4、. 表彰在教学活动中表现优秀的幼儿，鼓励他们继续努力。3. 感谢所有参与教学活动的幼儿、家长和教师，期待下一次的教学活动。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的综合素质，如观察力、想象力、创造力等。二、教学内容：在选择教学内容时，需要关注幼儿的生活经验和认知水平，将幼儿园的基本布局和设计理念与幼儿的实际生活相结合，让他们能够理解和接受。三、教学准备：在准备教学材料时，需要关注幼儿的安全，选择无毒、无害的绘画和手工制作材料，确保幼儿在创作过程中的安全。四、教学过程：在教学过程中，需要关注幼儿的个体差异，给予每

5、个幼儿足够的关注和支持，引导他们根据自己的特点进行创作。要注重培养幼儿的合作精神和分享意识。五、教学评价：在教学评价中，需要关注幼儿的全面发展，不仅要评价他们的作品，还要关注他们在创作过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。六、教学扩展：在教学扩展环节，需要关注幼儿的兴趣和需求，组织丰富多样的活动，让幼儿在实践中巩固所学知识，提高他们的实践能力。七、教学活动：在教学活动环节，需要关注幼儿的参与度和兴趣，通过作品展示、评选活动和主题展览等形式，让幼儿充分展示自己的才华，提高他们的自信心。九、教学延伸：在教学延伸环节，需要关注幼儿的可持续发展，将所学知识应用到日常生活中，培养他们的生活能力和环保意识。