学院关于语言文字工作年度自查报告.docx

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1、学院关于语言文字工作年度自查报告 学院关于语言文字工作年度自查报告 近年来，我校语言文字工作以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，仔细贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特殊是国家通用语言文字法实施后，学院高度重视语言文字工作，建立工作机构、完善工作制度，加强宣扬、推广、普及一般话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成果。现依据xx市高校语言文字工作达标检查评分细则，将我校的语言文字工作根据组织管理、宣扬工作及教化教学、校内活动、素养教化中的用字用语等方面总结如下： 一、语言文字组织管理工作 我校始终将语言文字工作作为大事来抓，实行多种措施，不断将该项工作推向

2、深化。 （一）将语言文字工作列入学院议事日程。 学院领导特别重视语言文字工作，将语言文字工作作为一个特地内容纳入学院总体工作安排和工作总结，并多次在专项会议或行政会议提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。 （二）语言文字工作纳入精神文明创建活动。 学院特别重视语言文字规范化运用的宣扬工作，把语言文字规范化运用的宣扬工作纳入到学院精神文明建设的活动之中，在“主动普及、逐步提高”的方针指导下，主动、主动地协作相关部门进行了一般话和规范文字的宣扬。充分利用学院办黑板报、宣扬橱窗、挂横幅、办讲座等宣扬方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣扬舆论氛围。 学院把语言文字工

3、作要求纳入了精神文明的创建活动，并取得了显著的成果，连续两届被xx市政府授予“xx市文明单位”。 （三）工作机构健全，网络深化。 学院成立了由主管教学工作的副校长任组长，有关职能部门负责人和系（部）主任任成员的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作，工作小组办公室设在教务处。 我院在建立教职工语言文字工作网络的同时还在每个班选一名“推普员”，在学生中组建了“推广一般话、规范运用语言文字”的学生网络，利于语言文字工作的深化推广。 （四）按xx市语委工作要求部署开展工作。 为更卓有成效地实施开展语言文字工作，我校依据xx市高校语言文字工作达标检查评分细则，结合我校实际，制定了切实

4、可行的工作安排，以确保工作目标顺当实现。学院制定了语言文字工作的年度安排并将做工作总结。 二、语言文字宣扬工作 （一）利用各种渠道和方式，多管齐下，大力宣扬语言文字规范化。 语言文字工作小组和各相关部门细心规划、科学组织，活动形式敏捷多样，内容丰富多彩，今年的“推普宣扬周”掀起热潮。如：宣扬栏推出二期“推广一般话和规范语言文字”的专刊，举办了一般话演讲竞赛，组织了两次分别为“正确规范地运用祖国的语言文字”和“古诗词观赏”的专题讲座，各系（部）两次在全校范围内开展“啄木鸟纠错字”活动，在校内主干道悬挂宣扬横幅，向广高校生发出“订正错别字的倡议书”，在主要公共场所、宣扬栏、教室等张贴xx余张相关宣

5、扬招贴画；在学院教学楼、食堂、学生宿舍、图书馆、门卫处、办公室、教室等场所张贴“开口请讲一般话，提笔请写规范字”的宣扬标语，在学院校内网上特地开设了语言文字工作的网页。 学院每次举办科技报告会、各种专题讲座、学习阅历沟通会、召开各种会议等等，都要求运用一般话。这些活动将特性化、特色化、肃穆性、趣味性相结合，得到广阔师生的欢迎、支持，收到了很好的效果。 （二）主动宣扬、推动“迎世博学双语”活动。 我院师生主动推动“迎世博学双语”活动。外语系老师主动参加语言探讨， 外语系副主任xx老师发表的文章浅谈英语语音教学法在全国优秀职教文章评比获得三等奖。xx老师的论文互动式教学法在轮机英语教学中的应用发表

6、在期刊交通职业教化上。xx主动参加xx市精神文明建设委员会办公室、xx市教化委员会、xx市语委等单位举办的“世博会语言环境建设”国际论坛。 学生中的双语活动也丰富多彩，长期坚持的每日一句、英语角、英文演讲等活动在学生中始终影响广泛，xx两位同学先后在两届“中海杯英语演讲竞赛中”，获得特等奖，xx同学还曾在xx市英语演讲竞赛中获得二等奖。 今年，我院航海技术系国际集装箱专业学生xx同学从参与决赛的xx名佳丽中脱颖而出，当选成为xx年xx旅游形象大使，在全校带来很大反响。这位同学的一般话和英语表达实力在竞赛过程中表现特别突出，语言文字工作小组抓住这个契机，立刻与她沟通，聘该同学为“迎世博、学双语”

7、形象大使，起到了明显的带动和辐射作用，大大提高了广阔师生“讲一般话、写规范字”、“迎世博、学双语”的主动性。 三、教化教学管理中的语言文字工作 学校教化是推动语言文字工作规范化、标准化的基础，语言文字工作小组协作各部门，结合我校老师和学生的实际状况，我们在这方面做了大量详细工作。 （一）把推广一般话作为提高教化教学质量的一项重要内容来抓，建立了一系列有关制度，并仔细检查落实状况。 学院对老师和学生在教化、教学活动中推广普及一般话制定学院语言文字规范化工作的若干规定等制度，并仔细实行。如老师行为规范中对正确规范运用语言文字做了明确的规定，并把它纳入老师工作手册。 长期以来在制定教学安排中，规定了

8、“语文”课以必修课形式在“计算机及应用”、“国际航运业务管理”、“集装箱运输管理”、“平安管理”“商务英语”“旅游英语”等与语言表达关系亲密的专业开设，支配在第一学期或第五学期，每周x学时，管理系在职业综合训练项目中支配“应用文学问”、“企业文书基本学问”、“企业公文学问”等，加强学生一般话训练，提高学生文化素养和文化修养。这些工作始终以来由基础部的语文教研组和管理系职业综合训练项目小组担当。 专业教学安排、老师的教学进度安排、备课教案的每次检查都要将规范化用字作为重要监察内容，发觉错字、别字马上予以订正。 （二）一般话成为教学语言。 经过宣扬、培训、教化等措施的实施，一般话已成为全校教职工和

9、学生的教学语言。教职工在教化教学活动中基本能正确运用一般话。我院聘任的五位语言文字监督员一般话测试成果都在xx分以上，在一般话的推广活动中起到了主动地督促和推动作用。 （三）将一般话合格作为老师业务考核和录用的内容、条件。 人才培育，老师为本。为了督促老师运用一般话，学院把一般话合格列入老师录用和上岗的条件并列入老师业务考核的重要内容；在教化教学质量评估、评定职称中，一般话合格已被列入必备条件之一。 我院已组织了一次一般话测试工作，并请专家做了重要的培训，深受广阔老师欢迎和支持。由于办学规模不断扩大，近两年我们安排近期将组织其次次一般话测试。 四、素养教化中的语言文字工作 我校语言文字工作一直

10、重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校内文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。 在学生处、团委、教务处及各院系的支持下，学生中纷纷成立了演讲社、书画社、话剧社和编辑部等团体，各社团成员也成了学生中“说一般话，用规范字”的骨干力气。多年来，在演讲、朗读、辩论、书法大赛中，我校涌现出一批批获奖学生，在“纪念郑和下西洋xx周年”的航海学问竞赛中，我院学生代表分别获得了xx市高校竞赛其次名、全国高校竞赛第三名，在xx市高校戏剧节我院学生参与的“话剧小品竞赛”获得了三等奖，有力地推动了全校推普及语言文字规范化工作的深化开展。 与此同时，各院系（部）也做了大量工作，每班都推选一位推普员，刚好督促同学们

11、自觉运用一般话和规范汉字（明确繁体字、不规范的简化字、异体字、错别字均为不规范汉字。繁体字、异体字只能出现在特定场合如书法艺术作品中）。每个班级根据语言文字规范化的要求，在作业、考试答卷、写毕业实习报告以及张贴任何文档等都必需规范用字，有些有黑板报的教室的也成为语言文字宣扬工作的重要阵地，我们的语言文字工作小组、语言文字监督员、“迎世博学双语”形象大使、各班推普员等负责督促检查拼法的正确性。每个班级进行读书读报活动都作为常规工作，坚持不懈，取得了可喜的成果。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正地落实到了每个角落。 五、存在的问题 虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成果，但我

12、们也清晰地看到自己的不足：老师和学生在教学、集体活动、会议中能够运用一般话，但老师间、学生间的交谈还没有养成讲一般话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作状况还须重视。一些老职工、后勤工作人员还存在写繁体字、错别字的现象。个别学生还存在用字不规范的现象。 总之，语言文字工作是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校内文化建设中的形象工程。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页