小班体育拍皮球教案范文.doc

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1、一、教学目标：1. 学习拍皮球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。2. 通过拍皮球的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的集体荣誉感。4. 培养幼儿的耐心、自信心和积极向上的态度。二、教学内容：1. 学习拍皮球的基本动作：站立、挥臂、击球。2. 学习皮球的基本技巧：控制球、传递球、射门。3. 游戏活动：拍皮球比赛、接力比赛、射门比赛。三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握拍皮球的基本动作和技巧，参与游戏活动。2. 教学难点：皮球的基本技巧的运用，如控制球、传递球、射门。四、教学准备：1. 皮球若干个，标志物若干个。2. 操场或体育场地。3. 教学音响设备

2、。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拍皮球动作，如站立、挥臂、击球。b. 幼儿自由活动，熟悉皮球。c. 进行一些简单的拍皮球游戏，如“捉迷藏”、“传球游戏”。2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范拍皮球的基本动作和技巧，如控制球、传递球、射门。b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。c. 进行一些基本的拍皮球练习，如“站立拍球”、“挥臂击球”、“传递皮球”。3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行拍皮球比赛，如“个人拍球比赛”、“团队拍球比赛”。b. 幼儿自由组队，进行接力比赛，比一比哪个团队拍球速度快。c. 教师组织幼儿进行射门

3、比赛，比一比哪个幼儿射门准确率高。4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸。b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。六、教学评价：1. 观察幼儿在拍皮球基本动作和技巧的学习中的参与程度和掌握情况。2. 评价幼儿在游戏活动中的团队合作意识和集体荣誉感的表现。3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中拍皮球活动的持续性和进步情况。七、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家庭中进行拍皮球练习，鼓励幼儿参与户外体育活动。2. 主题延伸：结合幼儿园的其他体育活动，如篮球、足球等，让幼儿尝试不同类型的球类运动。八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否给予幼儿充分的个

4、别指导，帮助其克服困难，提高技能。2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平，是否有足够的挑战性和趣味性。3. 教学方法是否有效地激发了幼儿的学习兴趣和积极性，是否注重了幼儿的主动参与和合作。九、安全注意事项：1. 确保皮球的质量，避免破裂或漏气造成幼儿受伤。2. 活动前检查场地是否平整、无障碍物，确保活动安全。3. 教师应密切观察幼儿的活动情况，及时制止不安全的行为。十、教学计划调整：1. 根据幼儿的学习效果和兴趣，适时调整教学内容和难度。2. 针对幼儿的个别差异，制定个性化的教学计划和辅导措施。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析：一、教

5、学目标：重点关注幼儿的手眼协调能力和身体协调性的培养，注重团队合作意识的培养和幼儿积极向上的态度的塑造。二、教学内容：重点关注拍皮球的基本动作和技巧的学习，以及游戏活动的设计，确保幼儿能在实践中掌握技能。三、教学重点与难点：重点关注皮球的基本技巧的运用，如控制球、传递球、射门，这些是幼儿在实践中容易遇到困难的地方。四、教学准备：重点关注皮球的质量和数量，以及场地的准备，确保活动的顺利进行。五、教学过程：重点关注幼儿的热身活动，保证幼儿的身体安全，确保幼儿充分活动开身心，为的教学做好准备。六、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和掌握情况，以及家长的反馈，全面评估教学效果。七、教学延伸：重点

6、关注家园共育的实施，以及主题延伸的合理性，确保教学能在家庭和园所中得到持续的巩固和发展。八、教学反思：重点关注教师的教学方法和策略，是否有效地激发了幼儿的学习兴趣和积极性，是否注重了幼儿的主动参与和合作。九、安全注意事项：重点关注幼儿的活动安全，确保场地和器材的安全性，避免发生意外。十、教学计划调整：重点关注幼儿的学习效果和兴趣，适时调整教学内容和难度，以及针对幼儿的个别差异，制定个性化的教学计划和辅导措施。本教案以培养小班幼儿的拍皮球技能为主，通过详细的教学目标和内容，重点关注幼儿的手眼协调能力、身体协调性、团队合作意识和积极向上的态度的培养。在教学过程中，重视幼儿的热身活动和安全，注重教学评价和反思，以及教学的延伸和计划调整，以确保教学的有效性和幼儿的全面发展。通过家园共育和个别化辅导，让幼儿在园所和家庭中持续巩固和提高拍皮球技能，关注幼儿的个别差异，使每个幼儿都能在适合自己的节奏中学习和成长。