小班科学活动甜蜜蜜的聚会教案.doc

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1、一、活动名称：小班科学活动甜蜜蜜的聚会二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜味食物，如糖果、水果等。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿探索欲望。三、活动准备：1. 物质准备：各种甜味食物（糖果、水果等）、盘子、筷子等。2. 环境准备：宽敞的活动室，桌子摆放整齐，音响设备齐全。四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于甜蜜的歌曲，引导幼儿说出甜蜜的事物。2. 观察：教师展示各种甜味食物，让幼儿观察并说出它们的名字。3. 品尝：教师将甜味食物分发给每个幼儿，让他们品尝并描述口感。4. 讨论：教师引导幼儿

2、交流品尝的感受，让幼儿说出自己最喜欢的甜味食物。5. 制作：教师带领幼儿用糖果、水果等材料制作甜品，培养幼儿的动手操作能力。五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作甜品，增进亲子关系。2. 环境创设：教师将幼儿制作的甜品摆放在活动室的展示区，让其他班级的幼儿欣赏。3. 区域活动：教师在科学区设置相关的甜味食物材料，让幼儿自主探索和操作。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜味食物的认知和喜好。2. 关注幼儿在制作甜品过程中的动手操作能力和创造力表现。3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以便对后续活动进行改进。七、教学内容：1. 认识更多甜味食物，如巧

3、克力、蛋糕等。2. 了解甜味食物的制作方法和安全注意事项。八、教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地了解甜味食物的制作过程。2. 运用引导提问法，激发幼儿的思维和表达能力。3. 采用实践操作法，培养幼儿的动手操作能力。九、教学步骤：1. 导入：教师展示一幅关于甜味食物的图片，引导幼儿说出它们的名字。2. 讲解：教师讲解甜味食物的制作方法和安全注意事项。3. 实践：教师带领幼儿制作甜品，培养幼儿的动手操作能力。4. 分享：教师引导幼儿分享自己制作的甜品，让幼儿体验成就感。十、教学反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求和表现？2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和发展需求？3.

4、 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和积极参与？4. 活动设计是否合理，能否达到预期的教学目标？5. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，为后续活动做好准备。重点和难点解析：一、活动准备：在准备环节，需要重点关注各种甜味食物的选取和准备，确保食物的安全性和卫生。还需要考虑幼儿的年龄特点和口味偏好，选择适合他们的甜味食物。二、活动过程：在活动过程环节，需要重点关注幼儿的参与程度和动手操作能力。教师应通过引导提问和互动讨论，激发幼儿的思维和表达能力。教师还需关注幼儿在制作甜品过程中的安全和卫生问题，确保他们能够安全、卫生地参与活动。三、教学评价：在教学评价环节，需要重点关注幼儿对甜味食物的认知和

5、喜好。教师应通过观察幼儿在活动中的参与程度和反馈意见，了解他们对甜味食物的喜好和认知程度，以便对后续活动进行改进。四、教学内容：在教学内容环节，需要重点关注甜味食物的制作方法和安全注意事项。教师应通过讲解和实践操作，让幼儿了解甜味食物的制作过程，并强调安全注意事项，以确保幼儿的制作过程安全可靠。五、教学方法：在教学方法环节，需要重点关注幼儿的参与和互动。教师应采用适合幼儿的直观演示法、引导提问法和实践操作法，激发幼儿的兴趣和积极参与，培养他们的动手操作能力。六、教学步骤：在教学步骤环节，需要重点关注幼儿的制作过程和分享体验。教师应引导幼儿 step-step 地完成甜品制作，并在分享环节让幼儿

6、体验成就感，培养他们的表达和分享能力。七、教学反思：在教学反思环节，需要重点关注教师在活动中的引导和教学效果。教师应反思自己在活动中的引导是否得当，教学内容是否适合幼儿的需求，教学方法是否有效，以及活动设计是否合理。根据反思结果，提出改进措施，为后续活动做好准备。本教案以小班科学活动“甜蜜蜜的聚会”为主题，通过认识和品尝甜味食物、制作甜品等活动，让幼儿了解甜味食物的特点和制作方法，培养幼儿的观察、动手操作和表达能力。在活动过程中，教师需关注幼儿的参与程度、动手操作能力、安全卫生问题、思维表达能力、喜好和认知程度等方面，采用适合幼儿的教学方法，引导幼儿 step-step 完成制作过程，并在分享环节让幼儿体验成就感。在教学评价环节，教师应根据幼儿的参与程度和反馈意见，对后续活动进行改进。通过不断反思和调整，教师可提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。