幼儿园大班绘本的阅读教案.doc

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1、幼儿园大班绘本阅读教案一、教学目标：2. 培养幼儿观察图片、理解故事内容、表达自己观点的能力。3. 培养幼儿的想象力和创造力，促进语言、认知、情感等方面的发展。二、教学内容：1. 选择适合大班幼儿的绘本故事，如猜猜我有多爱你、好饿的毛毛虫等。2. 每个故事的教学时间约为15-20分钟，每周进行1-2次绘本阅读活动。三、教学方法：1. 教师朗读：教师用生动的语言、表情和动作朗读故事，吸引幼儿的注意力。2. 图片观察：教师展示故事中的图片，引导幼儿观察并描述图片内容。3. 故事讲解：教师简要讲解故事情节，帮助幼儿理解故事主题。4. 讨论互动：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿互相交流

2、。5. 创意活动：教师根据故事内容设计相关的手工、绘画、表演等活动，激发幼儿的创造力。四、教学评价：1. 观察幼儿在绘本阅读活动中的参与程度，了解幼儿对故事的兴趣和理解程度。2. 关注幼儿在讨论互动环节中的表现，评估幼儿的表达能力和思维能力。3. 分析幼儿在创意活动中的作品，评价幼儿的想象力和创造力。五、教学计划：1. 第一周：猜猜我有多爱你学习表达爱意的方式，培养幼儿关爱他人的情感。2. 第二周：好饿的毛毛虫了解毛毛虫的成长过程，培养幼儿对生命的认识。3. 第三周：彩虹色的花学习分享和助人为乐的精神，培养幼儿的社会责任感。4. 第四周：月亮忘记了学会关爱身边的人，培养幼儿的同理心。5. 第五

3、周：小蓝和小黄学习色彩的混合，培养幼儿的审美能力和创造力。六、教学准备：1. 准备相应的绘本图书和配套的图片、道具等教学材料。2. 准备白板或大纸张，以便于记录幼儿的创意和想法。3. 准备彩色笔、画纸等绘画材料，供幼儿在创意活动环节使用。七、教学步骤：1. 引入：教师以生动有趣的方式引入当天的绘本故事，激发幼儿的兴趣。2. 阅读：教师朗读绘本故事，引导幼儿观察图片，并根据故事情节提问，帮助幼儿理解和思考。3. 讨论：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿互相交流讨论。4. 创意活动：教师根据故事内容设计相关的手工、绘画、表演等活动，让幼儿通过实际行动来表达自己对故事的理解和创意。八、

4、教学注意事项：1. 确保教学环境安全、舒适，有利于幼儿集中注意力。2. 注意观察每个幼儿的学习反应，根据他们的个体差异进行适当的引导和帮助。3. 鼓励幼儿主动参与讨论和创意活动，培养他们的自主学习能力。4. 注重培养幼儿的阅读习惯和阅读技巧，引导他们正确翻阅书籍，保护图书。九、家长沟通与反馈：1. 定期与家长沟通幼儿在绘本阅读活动中的表现，分享幼儿的进步和需要改进的地方。3. 收集家长对绘本阅读活动的反馈和建议，不断改进教学内容和方式。十、教学反思与改进：2. 根据幼儿的反馈和成长需要，适时调整教学计划和内容。3. 积极参加专业培训和交流，不断提升自身的教育教学能力。重点和难点解析一、教学目标

5、：关注幼儿对绘本阅读的兴趣和参与度，确保教学目标与幼儿的发展需求相符合。二、教学内容：选择适合大班幼儿认知水平的绘本，确保故事内容丰富且具有教育意义。四、教学评价：重点观察幼儿在讨论互动环节的表达能力和思维能力，以及他们在创意活动中的表现。七、教学步骤：引入环节需要吸引幼儿的注意力，确保他们能够专注地参与到后续的教学活动中。阅读环节中，教师应关注幼儿对故事的理解和图片的观察，适时提问以促进幼儿的思考。讨论环节要注意引导幼儿表达自己的观点，培养他们的语言表达能力和交流技巧。创意活动环节要关注幼儿的参与度和创作过程，鼓励他们发挥想象力和创造力。八、教学注意事项：教学环境的安全和舒适对幼儿的学习至关重要，需要特别注意。对幼儿的个体差异要有敏感度，给予适当的引导和帮助。培养幼儿的阅读习惯和技巧需要长期坚持，教师要有耐心和毅力。九、家长沟通与反馈：家长沟通是教学的重要环节，需要定期进行，以确保家园教育的一致性。家长反馈对教学改进具有指导意义，需要认真倾听并积极采纳。十、教学反思与改进：教学反思能够帮助教师发现教学中的问题并及时调整，对提升教学质量至关重要。