大班语言教案《水果屋里的毛毛虫》.doc

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1、大班语言教案水果屋里的毛毛虫一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。2. 学会生词：水果、屋、毛毛虫、吃、觉得、眼睛、越来越多、终于、变成。3. 培养幼儿倾听故事、表达自己想法的能力。二、教学内容：1. 故事水果屋里的毛毛虫的主要情节和角色。2. 学习生词：水果、屋、毛毛虫、吃、觉得、眼睛、越来越多、终于、变成。三、教学准备：1. 故事课件或图书水果屋里的毛毛虫。2. 水果图片或实物。3. 毛毛虫玩具。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察水果图片或实物，引导幼儿说出水果的名字。2. 讲述故事：播放故事课件或展示图书，引导幼儿认真倾听故事，并回答问题。3. 角色扮演

2、：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出其他水果，并模仿故事中的情节进行表演。2. 家长协助幼儿用词语“水果”、“屋”、“毛毛虫”等进行句子练习。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听故事、回答问题、角色扮演等。2. 评估幼儿对故事情节和角色的理解程度，以及能否用正确的词语进行描述。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的作业完成情况和水果主题的表演情况。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的水果。2. 开展水果品尝活动，让幼儿尝试不同种类的水果，并说出自己的口感感受。3. 引导幼

3、儿观察水果的成长过程，如苹果从青色变成红色，让幼儿了解水果的生长变化。八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确发音，特别是生词“水果”、“屋”、“毛毛虫”等。3. 对于年龄较小的幼儿，可以使用简单易懂的语言和图片辅助教学。九、家长沟通与指导：2. 给予家长适当的指导，如如何在家帮助幼儿复习故事和生词。3. 鼓励家长参与幼儿的学习活动，如一起进行水果主题的绘画和品尝活动。十、教学反思：1. 在教学过程中，及时观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学内容和方式。2. 反思教学活动的组织和管理，确保课堂秩序和教学效果。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事情节的理解和生词的掌握。难

4、点在于培养幼儿的倾听和表达能力。二、教学内容：重点关注幼儿对故事内容的记忆和生词的学习。难点在于幼儿对生词的运用和理解。三、教学准备：重点关注教学资源的准备是否充分，如故事课件或图书、水果图片或实物、毛毛虫玩具等。难点在于如何有效地利用这些资源进行教学。四、教学过程：重点关注幼儿在角色扮演中的参与程度和表现。难点在于如何引导幼儿理解和表达故事中的情感和情节。六、教学评价：重点关注幼儿在课堂中的参与程度和表现。难点在于如何全面评估幼儿对故事情节和生词的理解程度。七、教学拓展：重点关注幼儿在绘画和品尝活动中的参与和表现。难点在于如何将教学内容拓展到实际操作活动中，并引导幼儿进行观察和表达。八、教学注意事项：重点关注幼儿的发音和语言表达准确性。难点在于如何创造积极的学习氛围，并引导幼儿积极参与。九、家长沟通与指导：重点关注与家长的沟通和合作，确保家长的参与和支持。难点在于如何给予家长适当的指导，并鼓励他们参与幼儿的学习活动。十、教学反思：重点关注教学过程中的观察和调整，以确保教学效果。