幼儿园小班科学教案不同声音范文大全.doc

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1、一、认识不同的声音【教学目标】1. 让学生能够听到并区分不同的声音。2. 培养学生的听觉敏感性和注意力。3. 引导学生了解声音的产生和传播。【教学准备】1. 准备一些不同的声音素材，如音乐、动物叫声、交通工具的声音等。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生闭上眼睛，仔细聆听周围的声音。2. 播放不同的声音素材，让学生尝试分辨出它们。3. 引导学生讨论这些声音的来源和特点。4. 通过实验或者演示，让学生了解声音的产生和传播原理。二、声音的产生和传播【教学目标】1. 让学生了解声音的产生和传播原理。2. 培养学生的实验操作能力和观察力。3. 引导学生通过实验探究声音的产生和传播。【教学

2、准备】1. 准备一些简单的实验器材，如振动的弦、鼓等。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生观察和体验振动的物体产生的声音。2. 让学生尝试用不同的方式产生声音，并观察它们的传播。3. 引导学生讨论声音的产生和传播原理。4. 通过实验或者演示，让学生了解声音的传播需要介质。三、动物的声音【教学目标】1. 让学生能够听到并区分不同动物的声音。2. 培养学生的听觉敏感性和注意力。3. 引导学生了解不同动物的声音特点和意义。【教学准备】1. 准备一些不同动物的声音素材。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生闭上眼睛，仔细聆听周围的声音。2. 播放不同动物的声音素材，让学生尝试

3、分辨出它们。3. 引导学生讨论这些动物的声音特点和意义。4. 通过观察和实验，让学生了解不同动物的声音是如何产生的。四、音乐的声音【教学目标】1. 让学生能够听到并区分不同乐器的声音。2. 培养学生的音乐欣赏能力和听觉敏感性。3. 引导学生了解不同乐器的声音特点和演奏方法。【教学准备】1. 准备一些不同乐器的声音素材。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生闭上眼睛，仔细聆听周围的音乐声音。2. 播放不同乐器的声音素材，让学生尝试分辨出它们。3. 引导学生讨论这些乐器的声音特点和演奏方法。4. 通过观察和实验，让学生了解不同乐器的声音是如何产生的。五、交通工具的声音【教学目标】1.

4、让学生能够听到并区分不同交通工具的声音。2. 培养学生的听觉敏感性和注意力。3. 引导学生了解不同交通工具的声音特点和意义。【教学准备】1. 准备一些不同交通工具的声音素材。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生闭上眼睛，仔细聆听周围的交通工具声音。2. 播放不同交通工具的声音素材，让学生尝试分辨出它们。3. 引导学生讨论这些交通工具的声音特点和意义。4. 通过观察和实验，让学生了解不同交通工具的声音是如何产生的。六、生活中的声音【教学目标】1. 让学生能够识别日常生活中常见的声音。2. 培养学生对生活环境的关注和珍惜。3. 引导学生了解声音在日常生活中的重要作用。【教学准备】1.

5、 准备一些日常生活中常见的声音素材，如脚步声、门铃声、水声等。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生闭上眼睛，仔细聆听周围的声音。2. 播放日常生活中常见的声音素材，让学生尝试分辨出它们。3. 引导学生讨论这些声音在日常生活中的作用和意义。4. 通过观察和实验，让学生了解声音是如何融入我们的日常生活的。七、声音的利用与保护【教学目标】1. 让学生了解声音的利用和保护的重要性。2. 培养学生对声音环境保护的意识。3. 引导学生了解如何减少噪音污染和保护听力。【教学准备】1. 准备一些关于声音利用和保护的资料，如噪声控制技术、听力保护方法等。2. 准备一些噪音减少工具，如耳塞、隔音材料

6、等。【教学过程】1. 引导学生了解声音的利用和保护的重要性。2. 让学生观看关于声音利用和保护的资料，并进行讨论。3. 演示一些噪音减少工具的使用方法，让学生了解如何保护听力。4. 引导学生讨论如何减少噪音污染和保护听力的实际行动。八、声音的实验与探索【教学目标】1. 让学生通过实验和观察，深入了解声音的产生和传播。2. 培养学生的实验操作能力和观察力。3. 引导学生通过实验探究声音的产生和传播原理。【教学准备】1. 准备一些简单的实验器材，如振动的弦、鼓、声波演示器等。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生进行实验，观察和记录声音的产生和传播过程。2. 让学生尝试用不同的方式产生

7、声音，并观察它们的传播。4. 通过实验或者演示，让学生了解声音的传播需要介质。九、声音的创意表达【教学目标】1. 让学生通过创意表达，发挥想象力和创造力。2. 培养学生对声音的感知和表达能力。3. 引导学生了解声音在艺术创作中的作用。【教学准备】1. 准备一些关于声音艺术创作的素材，如音乐、声音装置等。2. 准备一些绘画或手工制作的材料。【教学过程】1. 引导学生进行声音的创意表达，可以使用音乐、声音装置等素材。2. 让学生尝试通过绘画或手工制作，将声音表达出来。3. 引导学生讨论声音在艺术创作中的作用和意义。4. 展示学生的创意作品，并进行分享和交流。十、综合实践活动：声音的探索与创作【教学

8、目标】1. 让学生通过实践活动，综合运用所学知识。2. 培养学生的实践操作能力和团队合作精神。3. 引导学生深入了解声音的产生、传播和利用。【教学准备】1. 准备一些实践活动所需的器材和材料，如振动的弦、鼓、声波演示器等。2. 准备一个音响设备。【教学过程】1. 引导学生进行综合实践活动，探索声音的产生、传播和利用。2. 让学生分组进行实践活动，可以使用振动的弦、鼓、声波演示器等器材。3. 引导学生观察和记录实践活动中的声音现象。4. 让学生通过创意表达，将实践活动中的声音表达出来。重点和难点解析一、认识不同的声音环节重点：让学生能够听到并区分不同的声音，培养学生的听觉敏感性和注意力。补充说明

9、：可以通过实际的声音例子，如玩具、动物叫声等，让学生辨别并了解它们的特点。二、声音的产生和传播环节重点：让学生了解声音的产生和传播原理，培养学生的实验操作能力和观察力。补充说明：可以通过简单的实验，如拍手、敲击等，让学生直观地感受声音的产生，并通过介质传递的实验，让学生了解声音传播的基本原理。三、动物的声音环节重点：让学生能够听到并区分不同动物的声音，引导学生了解不同动物的声音特点和意义。补充说明：可以播放不同动物的叫声，让学生模仿并讨论其特点和意义，可以通过图片或实物展示，让学生更直观地了解动物的声音。四、音乐的声音环节重点：让学生能够听到并区分不同乐器的声音，培养学生对音乐欣赏能力和听觉敏感性。补充说明：可以播放不同乐器的音乐片段，让学生分辨并讨论其特点和演奏方法，可以通过乐器展示或演示，让学生更直观地了解乐器的声音。五、交通工具的声音环节重点：让学生能够听到并区分不同交通工具的声音，引导学生了解不同交通工具的声音特点和意义。补充说明：可以播放不同交通工具的声音素材，让学生分辨并讨论其特点和意义，可以通过交通工具的图片或模型展示，让学生更直观地了解交通工具的声音。