中班泥工活动池塘里的小鸭子教案设计.doc
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1、中班泥工活动池塘里的小鸭子教案设计一、活动目标1. 了解小鸭子的特征和生活习性,培养幼儿对自然环境的观察力。2. 学习使用泥工技巧塑造小鸭子的形象,提高幼儿的动手能力。3. 培养幼儿合作意识,提升团队协作能力。4. 培养幼儿审美情趣,激发幼儿创造力。二、活动准备1. 教具:小鸭子图片、视频、泥工材料、清水、毛巾等。2. 学具:泥巴、画笔、剪刀、梳子等。三、活动过程1. 导入:教师展示小鸭子图片和视频,引导幼儿观察小鸭子的特征和生活习性,引发幼儿兴趣。2. 讲解:教师讲解泥工技巧,示范如何塑造小鸭子的形象。3. 操作:幼儿分组进行泥工创作,塑造小鸭子的形象。4. 展示:每组展示作品,分享创作过程
2、和心得。5. 评价:教师组织幼儿互相评价,鼓励优秀作品。四、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长参与幼儿的创作过程,共同培养幼儿的兴趣爱好。2. 环境创设:利用作品装饰教室,营造美好氛围。3. 区域活动:设置泥工区角,提供相关材料,鼓励幼儿自主创作。五、活动注意事项1. 确保活动场地安全,避免幼儿受伤。2. 关注幼儿个体差异,给予个别指导。4. 注重活动过程,让幼儿享受创作的乐趣。六、活动教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿了解小鸭子的基本特征,掌握泥工技巧,培养幼儿的动手能力和创造力。2. 教学难点:如何引导幼儿细致观察小鸭子的特征,并运用泥工技巧表现出来。七、活动教学步骤1.
3、导入:教师通过图片和视频展示小鸭子的生活环境,引导幼儿观察小鸭子的特征,如羽毛、脚掌、嘴巴等。2. 讲解:教师讲解泥工技巧,如如何揉、搓、压泥巴,以及如何运用画笔、剪刀、梳子等工具进行创作。3. 示范:教师示范如何塑造小鸭子的形象,注意细节处理,如羽毛的纹理、脚掌的形状等。4. 操作:幼儿分组进行泥工创作,教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。5. 展示:每组展示作品,分享创作过程和心得,教师组织幼儿互相评价。八、活动教学评价1. 过程评价:关注幼儿在创作过程中的态度、专注程度和合作意识。2. 作品评价:评价幼儿作品的创意、形象表现和细节处理等方面。九、活动教学拓展1. 课后作业:让幼
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