我用小手撕撕撕幼儿园小班社会教案.doc

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1、我用小手撕撕撕 幼儿园小班社会教案第一章：认识小手教学目标：1. 让学生了解自己的手，知道手的作用。2. 培养学生爱护自己的手，注意手部卫生的习惯。教学内容：1. 让学生观察自己的手，了解手的结构。2. 讲解手的作用，如抓握物品、写字、绘画等。3. 教育学生要爱护手，保持手部卫生。教学活动：1. 让学生举起手，观察自己的手。2. 让学生尝试用手指做各种动作，如抓握、挥动等。3. 讲解手的作用，让学生举例说明。4. 教育学生要勤洗手，保持手部卫生。第二章：小手撕纸教学目标：1. 培养学生动手能力，提高手指灵活性。2. 培养学生耐心、细致观察习惯。教学内容：1. 讲解撕纸的基本技巧。2. 让学生动

2、手撕纸，体验撕纸的乐趣。教学活动：1. 讲解撕纸的基本技巧，如如何抓住纸张、如何撕出形状等。2. 让学生动手撕纸，尝试撕出简单的图形，如圆形、方形等。3. 鼓励学生发挥创意，撕出自己喜欢的图案。第三章：小手撕贴画教学目标：1. 培养学生创造力和想象力。2. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。教学内容：1. 讲解撕贴画的基本概念和制作方法。2. 让学生动手制作撕贴画，培养学生的创造力和想象力。教学活动：1. 讲解撕贴画的基本概念和制作方法，如如何选择纸张、如何撕出形状等。2. 让学生分组进行合作，共同制作撕贴画。3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出富有创意的撕贴画。第四章：小手撕纸游戏教学

3、目标：1. 培养学生动手能力和协调能力。2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。教学内容：1. 讲解撕纸游戏的基本规则和玩法。2. 让学生参与撕纸游戏，锻炼动手能力和协调能力。教学活动：1. 讲解撕纸游戏的基本规则和玩法，如如何抓住纸张、如何撕出形状等。2. 让学生分组进行撕纸游戏，培养团队合作精神和集体荣誉感。3. 引导学生积极参与游戏，提高动手能力和协调能力。教学目标：1. 帮助学生回顾所学内容，巩固知识点。教学内容：教学活动：2. 鼓励学生分享自己在活动中的收获和感受。3. 引导学生自我反思，找出自己在活动中的不足之处，并提出改进措施。第六章：小手撕纸的环保意识教学目标：1. 培养学

4、生环保意识，知道纸张的来源。2. 教育学生珍惜纸张，不浪费。教学内容：1. 讲解纸张的来源，让学生知道纸张是由树木制成的。2. 教育学生要珍惜纸张，使用废旧纸张进行创作。教学活动：1. 讲解纸张的来源，让学生知道纸张是由树木制成的。2. 让学生使用废旧纸张进行创作，培养他们的环保意识。第七章：小手撕纸的安全教育教学目标：1. 培养学生安全意识，知道撕纸活动的安全注意事项。2. 教育学生正确的撕纸方法，避免受伤。教学内容：1. 讲解撕纸活动的安全注意事项，如避免用力过猛、小心手指等。2. 教育学生正确的撕纸方法，如如何抓住纸张、如何撕出形状等。教学活动：1. 讲解撕纸活动的安全注意事项，如避免用

5、力过猛、小心手指等。2. 教育学生正确的撕纸方法，如如何抓住纸张、如何撕出形状等。第八章：小手撕纸的创新思维教学目标：1. 培养学生创新思维，提高学生的创造力。2. 鼓励学生大胆尝试，勇于表达。教学内容：1. 讲解创新思维的重要性，鼓励学生大胆尝试。2. 让学生自由发挥，尝试用撕纸的方式表达自己的想法。教学活动：1. 讲解创新思维的重要性，鼓励学生大胆尝试。2. 让学生自由发挥，尝试用撕纸的方式表达自己的想法。第九章：小手撕纸的亲子活动教学目标：1. 增进学生与家长之间的感情，促进家庭亲子关系。2. 培养学生与家长的合作意识，提高团队协作能力。教学内容：1. 组织家长与学生一起参与撕纸活动，增

6、进亲子感情。2. 讲解撕纸活动的基本规则和玩法，让家长与学生共同参与。教学活动：1. 组织家长与学生一起参与撕纸活动，增进亲子感情。2. 讲解撕纸活动的基本规则和玩法，让家长与学生共同参与。教学目标：1. 帮助学生回顾所学内容，巩固知识点。教学内容：教学活动：2. 鼓励学生分享自己在活动中的收获和感受。3. 引导学生自我反思，找出自己在活动中的不足之处，并提出改进措施。重点和难点解析一、认识小手：环节中的重点是让学生了解手的结构和功能，以及培养他们爱护手部卫生的习惯。教师应确保学生能够说出手的基本结构和功能，以及知道如何保持手部卫生。二、小手撕纸：此环节的重点是教授学生撕纸的基本技巧和让学生动

7、手实践。教师应确保学生掌握了正确的撕纸方法，并能够撕出基本的形状。三、小手撕贴画：环节的重点是培养学生的创造力和想象力，以及合作意识。教师应鼓励学生发挥创意，并与同伴合作完成撕贴画。四、小手撕纸游戏：此环节的重点是培养学生的动手能力和协调能力，以及团队合作精神。教师应确保学生理解游戏规则，并能与同伴合作参与游戏。五、小手撕纸的环保意识：环节的重点是培养学生的环保意识，让学生知道纸张的来源和珍惜纸张的重要性。教师应确保学生理解纸张是由树木制成的，并能够使用废旧纸张进行创作。六、小手撕纸的安全教育：此环节的重点是培养学生的安全意识，以及教育学生正确的撕纸方法。教师应确保学生知道撕纸活动的安全注意事项，并能够正确地进行撕纸。七、小手撕纸的创新思维：环节的重点是培养学生的创新思维和创造力。教师应鼓励学生大胆尝试，并用撕纸的方式表达自己的想法。八、小手撕纸的亲子活动：此环节的重点是增进学生与家长之间的感情，以及培养学生与家长的合作意识。教师应确保家长和学生能够共同参与撕纸活动，并享受亲子时光。