小班绘画《我的小手》教案范文.doc

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1、小班绘画我的小手教案范文一、教学目标：1. 了解自己小手的特征，认识手部的各个部分。2. 学习用简单的线条和颜色描绘出自己的小手。3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。4. 培养幼儿的审美情感，激发他们对绘画活动的兴趣。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察自己的手，并用简单的线条和颜色描绘出手部的基本形状。难点：让幼儿能够注意到手部的细节特征，并尝试表现出来。三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。2. 幼儿用书我的小手。3. 音乐CD我的小手。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如“手指头儿歌”，让幼儿活动手指，激发他们对绘画活动的兴趣。2.

2、导入新课（5分钟）：教师向幼儿展示幼儿用书我的小手，引导幼儿观察书中的手部插图，让幼儿说出手部的各个部分名称，如手指、手掌等。3. 绘画指导（10分钟）：教师讲解绘画的基本步骤，引导幼儿观察自己的手，并用简单的线条和颜色描绘出手部的基本形状。教师可适当示范，让幼儿跟着学画。4. 创作实践（10分钟）：幼儿按照教师的要求，自行绘画出自己的小手。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。5. 展示评价（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美情感。五、教学反思：在本次教学活动中，教师应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当的指导。在创作实践环节，教师可鼓励幼儿大胆表

3、现手部的细节特征，如手指上的指纹、涂抹指甲油等。通过这次活动，让幼儿更好地了解自己的身体，提高他们的观察力和动手操作能力。六、教学延伸：1. 家园共育：教师可通过家长会让家长了解本次教学活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行绘画活动，巩固课堂所学。2. 环境创设：教师可利用幼儿的作品布置教室，让其他班级的幼儿也能欣赏到本次活动的成果。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绘画活动的兴趣。2. 评价幼儿的绘画作品，观察他们对手部特征的表现和创意发挥。3. 搜集家长和同事的反馈意见，以便对今后的教学工作进行改进。通过本次教学活动，幼儿对手部特征有了更深入的了解，观察力和动手操作能力

4、得到了提高。在今后的教学工作中，教师应继续关注幼儿的个体差异，引导他们发挥创意，提高绘画水平。九、教学拓展：1. 开展手工艺活动，如制作手工作品，让幼儿进一步了解手部的功能。2. 邀请家长参与亲子绘画活动，增进家长与孩子的感情。3. 组织幼儿参观画展，激发他们对绘画艺术的兴趣。十、教学计划：1. 下一节绘画课的主题为我的家人，让幼儿学会观察家人，并用简单的线条和颜色描绘出家人的特征。2. 逐步引导幼儿学习更多的绘画技巧，如填充颜色、描绘细节等。3. 开展绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才能。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对手部特征的理解和描绘能力的培养。目标是让幼儿通过观察

5、和描绘，认识手部的各个部分，并能够用简单的线条和颜色表现出手部的基本形状。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对手部特征的观察和描绘能力的培养。难点是让幼儿能够注意到手部的细节特征，并尝试表现出来。三、教学准备：重点关注绘画材料的准备，确保每个幼儿都有足够的材料进行绘画活动。四、教学过程：重点关注幼儿的绘画指导和创作实践环节。教师应引导幼儿观察自己的手，并用简单的线条和颜色描绘出手部的基本形状。在创作实践环节，教师应鼓励幼儿大胆表现手部的细节特征。五、教学反思：重点关注教师对幼儿个体差异的关注和指导。教师应根据幼儿的能力水平给予适当的指导，并鼓励幼儿发挥创意。六、教学延伸：重点关注家园共育和环境创设的实施。教师应与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行绘画活动，并利用幼儿的作品布置教室。七、教学评价：重点关注幼儿在课堂上的参与程度和绘画作品的表现。教师应观察幼儿的兴趣和对手部特征的表现，并搜集家长和同事的反馈意见。九、教学拓展：重点关注手工艺活动和亲子绘画活动的实施。教师应组织相关活动，以进一步培养幼儿的绘画兴趣和技能。十、教学计划：重点关注下一节绘画课的主题和教学内容的安排。教师应根据幼儿的表现和兴趣，逐步引导他们学习更多的绘画技巧，并开展绘画比赛。