幼儿园美术活动树教案.doc

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1、幼儿园美术活动树教案一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解不同种类的树，培养幼儿的观察力。2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。二、活动准备：1. 准备一些关于树的图片，各种类型的树，如：松树、苹果树、柳树等。2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔等。3. 环境保护的相关资料。三、活动过程：1. 引导幼儿观察树的图片，让幼儿说一说它们的特点和不同之处。2. 讲解树木对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。3. 发给幼儿绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的树。4. 引导幼儿用剪贴、涂色等方法，完成树的绘画作品。5. 让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交

2、流。四、活动延伸：1. 组织幼儿到户外观察真实的树木，让幼儿亲身体验和感受树木的美。2. 开展“保护树木”主题活动，让幼儿动手制作保护树木的标志。3. 邀请家长参与，开展家庭环保活动，让幼儿和家人一起关注和保护树木。五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。2. 关注幼儿在活动中的环保意识，评价幼儿对树木和环境的关注程度。3. 收集幼儿的绘画作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创造力和表现力。六、活动步骤：1. 教师向幼儿展示各种树木的图片，引导幼儿观察树木的外观特征，如树干、树叶、树枝等。2. 教师讲解树木对环境的重要性，如净化空气、调节气候、提供栖息地等

3、，引导幼儿培养环保意识。3. 教师发放绘画材料，示范如何绘制树木的基本形状和颜色。4. 幼儿按照教师的示范，开始绘制自己喜欢的树木。5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。6. 幼儿完成绘画作品后，教师组织幼儿展示和分享作品，让大家互相学习和交流。七、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免发生意外。2. 鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的树木作品。3. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。4. 活动结束后，妥善保管幼儿的绘画作品，避免丢失。八、教学建议：1. 在活动前，教师应提前准备各种树木的图片和绘画材料。2. 在活动中，教师应根据幼儿

4、的年龄特点和能力水平，适当调整教学内容和难度。3. 教师可定期组织类似的活动，让幼儿有机会多次参与和展示自己的绘画才能。4. 活动结束后，教师可将幼儿的绘画作品进行展示，让家长和其他幼儿欣赏。九、教学反思：2. 反思幼儿在活动中的表现，了解幼儿对树木和环保知识的理解程度，为下次活动提供依据。3. 考虑如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，提高活动的教育效果。4. 积极吸收家长和同事的意见和建议，不断提升自身教学水平。1. 本活动通过观察、讲解、绘画等形式，让幼儿了解了不同树木的特点和环保意义。2. 幼儿在绘画过程中，培养了观察力、动手能力和创造力。3. 活动结束后，幼儿展示了自己的绘画作品，增强了

5、自信心和成就感。4. 通过本活动，幼儿树立了环保意识，学会了关爱和保护树木。5. 教师在活动中，关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励，促进了幼儿全面发展。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对环保意识的理解和树立，这是活动的核心目标。二、活动准备：重点关注树木图片的准备，需要包括各种类型的树木，以满足幼儿观察的需求。三、活动过程：重点关注幼儿观察力的培养和动手能力的提升，通过绘画活动来实现这两个目标。四、活动延伸：重点关注幼儿对户外树木的观察和保护树木的实际行动，将环保意识转化为具体行动。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的表现，通过作品评价和过程观察，全面评估幼儿的观察力、动手能力和环保意识。六、活动步骤：重点关注幼儿在绘画过程中的安全，以及教师对幼儿的示范和指导，确保幼儿能顺利完成作品。七、活动注意事项：重点关注幼儿在绘画过程中的安全和作品的保管，避免发生意外和作品的丢失。八、教学建议：重点关注教师对教学内容的调整和教学策略的选择，以适应幼儿的特点和能力水平。九、教学反思：重点关注教师对教学过程的回顾和反思，以及对幼儿表现的了解，为下次活动做准备。重点关注幼儿在活动中的表现和所获得的知识，以及教师在活动中的角色和作用。