课文《藏戏》教案范文.doc

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1、课文藏戏教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文藏戏，理解课文的主要内容。（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文的理解能力。（2）培养学生运用课文中的词汇和句型进行口语表达的能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对藏戏文化的兴趣和尊重。（2）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。二、教学重点与难点教学重点：1. 能够正确地朗读课文藏戏。2. 理解课文的主要内容，学习生字词。教学难点：1. 对课文中所涉及的藏戏文化背景的理解。2. 运用课文中的词汇和句型进行口语表达。三、教学过程1. 导入新

2、课（1）图片导入：展示藏戏的图片，引导学生关注藏戏的特点和魅力。（2）问题导入：教师提问：“你们听说过藏戏吗？对藏戏有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。2. 自主学习（1）学生自主阅读课文藏戏，理解课文内容。（2）学生通过查阅资料或询问教师，学习生字词。3. 课堂讲解（1）教师讲解课文内容，解答学生的疑问。（2）教师讲解生字词的用法和词义。4. 合作学习（1）学生分组讨论，共同完成课后练习。（2）学生通过合作交流，提高口语表达能力。5. 情感教育（1）教师引导学生关注藏戏文化，培养对传统文化的兴趣和尊重。（2）教师引导学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。四、课后作业1. 家庭作业：（1）熟

3、读课文藏戏。（2）完成课后练习题。2. 拓展作业：（1）学生可以选择一种自己喜欢的传统文化形式，进行研究和表达。（2）学生可以邀请家长或亲朋好友参与，共同体验传统文化的魅力。五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及对课文内容的理解程度。2. 课后作业评价：检查学生完成课后作业的质量，以及对课文内容的理解和应用能力。3. 拓展作业评价：评价学生在拓展作业中的研究深度、表达能力和参与度。六、教学策略1. 情境教学：通过图片、视频等直观手段，为学生创设藏戏表演的情境，增强学生对课文内容的理解和体验。2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问回答，提高学生的

4、口语表达能力和思维能力。七、教学资源1. 图片：收集有关藏戏的图片，用于课堂展示和导入新课。2. 视频：寻找藏戏表演的视频，为学生提供更加直观的学习材料。3. 生字词卡片：制作生字词卡片，方便学生学习和复习。八、教学进度安排1. 第一课时：导入新课，自主学习，课堂讲解，合作学习。2. 第二课时：继续课堂讲解，情感教育，课后作业布置。3. 第三课时：学生完成课后作业，教师进行作业评价，拓展作业布置。九、教学反思2. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和难度，提高教学效果。十、教学拓展1. 组织学生参观藏戏表演，让学生亲身体验藏戏的魅力，加深对课文内容的理解。2. 开展藏戏文化主题活动，如

5、藏戏知识竞答、藏戏表演比赛等，提高学生对传统文化的兴趣和热爱。3. 邀请藏戏表演艺术家进行课堂教学，让学生近距离接触和学习藏戏艺术，提高学生的艺术修养。重点和难点解析一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文藏戏，理解课文的主要内容，并学习生字词。2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文的理解能力，并培养学生运用课文中的词汇和句型进行口语表达的能力。3. 情感态度与价值观：培养学生对藏戏文化的兴趣和尊重，以及热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。二、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确地朗读课文藏戏，理解课文的主要内容，学习生字词。2. 教学难点：学生对课文中

6、所涉及的藏戏文化背景的理解，以及运用课文中的词汇和句型进行口语表达。三、教学过程1. 导入新课：通过图片导入和问题导入，激发学生的兴趣和好奇心。2. 自主学习：学生自主阅读课文藏戏，理解课文内容，并学习生字词。3. 课堂讲解：教师讲解课文内容，解答学生的疑问，并讲解生字词的用法和词义。4. 合作学习：学生分组讨论，共同完成课后练习，提高口语表达能力。5. 情感教育：教师引导学生关注藏戏文化，培养对传统文化的兴趣和尊重，以及热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。四、课后作业：学生完成课后作业，巩固对课文内容的理解和应用，并进行拓展作业，研究和表达自己喜欢的传统文化形式。五、教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及对课文内容的理解程度，以及检查学生完成课后作业的质量和拓展作业的研究深度、表达能力和参与度，对学生的学习情况进行评价。六、教学策略：采用情境教学和互动式教学，通过直观手段和课堂讨论，增强学生对课文内容的理解和体验，提高学生的口语表达能力和思维能力。七、教学资源：利用图片、视频等资源，为学生提供直观的学习材料，增强学生对藏戏的理解和兴趣。八、教学进度安排：合理安排课时，确保学生有足够的时间进行自主学习、课堂讲解和合作学习。十、教学拓展：组织学生参观藏戏表演，开展藏戏文化主题活动，邀请藏戏表演艺术家进行课堂教学，让学生亲身体验和学习藏戏艺术，提高学生的艺术修养。