2022年大学环保主题团日活动策划方案-大学环保主题团日活动策划书.docx

《2022年大学环保主题团日活动策划方案-大学环保主题团日活动策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大学环保主题团日活动策划方案-大学环保主题团日活动策划书.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年大学环保主题团日活动策划方案|大学环保主题团日活动策划书环保主题团日活动策划书一：活动主题： 实践专业技能，秉承环保理念。 二：活动背景： 进一步搞好本班团支部建设，凝合本团支部力气，加强本团支部成员的团员意识，动员和激励广阔共青团员在新的一年里，勤奋学习，勇于实践，不断成长，渐渐成才，成为一名优秀的高校生，我们环境科学091团支部确定开展以“实践专业技能，秉承环保理念”为主题的团日活动，借此之机促使同学们实践专业技能，始终以环保为第一理念，追随高校青春的脚步中，认知专业学问的不足，刚好补充，加以发展。 三:活动目的： 让广阔共青团员在活动里充分呈现活力，活跃专业文化，深化成才意识，

2、进一步提高本团支部成员的团员意识，加强团支部团员的实践与组织建设实力，增加团员间的凝合力，提高团员的自觉性，增加集体荣誉感，不断提升自己。让每一位同学省视自我，展望将来，给自己的高校生活一个合理的定位和明确的目标，发展知、情、意，追求真、善、美，将自己培育成为一个德才兼备的人才。 四：活动时间：2022年10.11日10.13号 五：活动地点：广东韶关丹霞山、大宝山 六：活动对象：仲恺农业工程学院环境学院3位老师及环境科学091班全体成员 七：活动详细内容及形式: 一：活动前期打算： 1) 组织班委对这次主题团日活动进行探讨，提出建议，确定团支部主题 2) 各班委就所确定主题进行策划，共同探讨

3、团日活动环节，写成活动方案，安排工作 3) 前期宣扬： 提高全班同学对团日活动的相识，对专业实践的深化了解，以便提高全班同学对专业实习的主动性（以PPT演示方式）； 班级Q群，班级博客，班会 校内各大Q群，论坛，博客。 4) 动身前一个星期由团支书向班级各位成员进行PPT演示，提前展示活动地点的地形地貌，为活动开展供应前期相识打算，也为大家提前查阅相关资料做好打算。 PPT演示流程： PPT的展示上学期团日活动的精彩图片 介绍团日活动的来源，历史及其精神含义所在 团支书介绍本次团日活动方案的详细流程，并征求全班同学的看法，结合看法不断完善活动方案 团支书以PPT演示的方式介绍丹霞山、大宝山地形

4、概况以及地质地貌等 合影留念 班级动员大会结束 5） 动身前两天进行专业学问和平安学问等方面的培训，由学院雷泽湘老师，李永胜老师以及刘雯老师进行讲授。 6）培训当天打算好动身前所需物资：班旗、问卷、笔、白纸、相机、摄录设备，图片与视频处理设备，医疗箱、小礼品等 7）活动后期工作: 班委对活动打算物资进行统计整理 团支书就团员所提看法进行整理，修改与完善方案。 对前期班会PPT展示和专业学问培训刚好写好通讯稿，以便博客，微博的宣扬及活动记录 二：活动详细流程（未获得专业老师行程支配，待定） 阶段一：乘包车到广东丹霞山，坐车期间进行有奖学问小嬉戏，题目主要涉及丹霞山趣味学问，答对者获得小礼品的嘉奖

5、。到达景区旅馆稍作休息，整顿其次天行程 阶段二：设定3个小组，每个小组对丹霞山实地考察，经学院专业老师的阅历介绍，对土壤、水文、生态等环境相关的学问进行学习，并进行沟通。 阶段三：晚饭过后，在旅馆园区空旷区域进行一天的学习沟通以及相关嬉戏活动。首先由各组组长总结一天实地考察的结果，再由各组员之间探讨并发言，最终请老师进行总结发言。之后便打算各类小嬉戏（附录二），以加强各同学间的沟通。 阶段四：在第三天行程中，除了实地考察，学习专业学问外，对前期整理的问卷（环保意识附录一）进行实地调查，组进步行统计，每组15份。 阶段五：到大宝山实地考察，经由专业老师专业指导，进行各组员的学习沟通。回到旅馆，整

6、理行李，回程广州。 ?详细活动中留意事项:每组组长做好清点人数和资料整理的工作以及活动的拍摄（各组员相互协调） 三： 后期相关事宜： 生活委员进行活动经费的统计并进行公示。 各小组与学委进行实习活动相关材料的收集与上交。 班进步行活动总结以及心得的收集 团支书做好活动问卷进行统计、活动视频的制作以及活动的综合评议。 八：经费预算 物品名称 单价（元） 数量 总计（元） 用途 备注 问卷 0.1 45（张） 4.5 环保问卷调查 班费 小礼品 1.5 40 60 有奖小嬉戏 班费 门票 50 34 1700 个人费用 住宿费 100 9 900 个人费用 餐饮费 120（4天） 34 4080

7、个人费用 车费 代步 学院补贴 合计 6744.5 2022.09.29 环境学院环科091团支部 附录一 第一题 您是否意识到环境问题的严峻性和环保工作的迫切性？ A感觉很剧烈 B感觉一般 C、没什么感觉 其次题 在环保节约用电方面你认为自己做得怎样 A、很好 B 、较好 C 、一般 D 、不好 第三题 您家是否运用节能灯泡？ A是 B、有部分是 C、没有 第四题 燥热的夏天 您在家休息空调一般调到几度？ A、26以上 B、20到25 C 、16到20 D 、16以下 第五题 您家是否实现了水资源的再利用，如拖地，冲厕所等？ A 、会 B、有时会 C、不会 第六题 您家常常运用塑料带吗？ A

8、 、每天都有 B 、常常运用 C 、很少运用 D 、一般不运用 第七题 您平常出行运用什么交通工具？ A、步行 B 、自行车 C 、私人交通工具 D、公共交通工具 第八题 您去超市消费是否首先考虑绿色食品？ A是 B、否 C、间或会 D、无所谓（文章出自：172校内 活动网www.172 ） 第九题. 你参与过环保实践活动吗?(例如,拒绝运用白色垃圾;参与环保宣扬活动等环保实践活动) A有过吧 B、没有 C、表示假如有情愿参加 第十题 您觉得学校是否有必要起先环保教化课？ A 、有必要 B、没必要 C 、无所谓 附录一 嬉戏一：嬉戏脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)对象：各小组成员道具：脑

9、筋急转弯问题，奖品嬉戏规则：1. 平均每组有两到三个问题。2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3. 回答错误的谜题可以再度作答。4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 嬉戏二：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目） 道具：纸和笔、打算一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数:两人一组,可多组参与 嬉戏规则:嬉戏起先表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为揣测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给揣测者看,当表演者表演完,揣测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（留意：动作者可以用语言来说明，但不能说出动作中的字）(左右犯难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉飞色舞、心中有数、鸡飞蛋打、低声下气)。须要裁判数名，现场自愿报名 嬉戏三：词语接龙，自愿报名，第一位同学出词语，紧接下一位同学接上一位同学末尾开头的词语且同时说出上一位同学所说的词语，以此类推，最终淘汰，胜者获得奖品。 嬉戏四：趣味丹霞山学问问答：由主持人负责出题，答对者获得小礼品第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页