比较轻重幼儿园教案.doc

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1、比较轻重幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿能够理解重量的概念，学会比较物体的轻重。2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。3. 培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会比较物体的轻重，并能用语言描述。2. 教学难点：让幼儿能够理解重量的概念，并用适当的词语描述。三、教学准备：1. 教具准备：准备一些不同重量的物品，如石头、苹果、书本等。2. 环境准备：教室环境安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题比较轻重。2. 讲解：教师向幼儿讲解重量的概念，并通过实物演示让幼儿感受重量。五、作业与评价：

2、1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找一些物品进行比较轻重的游戏。2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。六、教学延伸：1. 教师可以组织一次户外活动，让幼儿在实际生活中体验比较轻重的乐趣，如让幼儿搬运不同重量的物品。2. 教师可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起进行比较轻重的游戏，增进亲子关系。七、教学反思：1. 教师在课后要对课堂进行反思，看是否有幼儿对重量概念理解不透彻，需要进行个别辅导。八、教学拓展：1. 教师可以让幼儿尝试用不同的方式来表达轻重，如用画画、唱歌等形式。2. 教师可以组织一次主题班会，让幼儿分享自己在家里比较轻重的趣事。九

3、、家园共育：1. 教师可以通过家长群或者家访的形式，了解幼儿在家的比较轻重情况，与家长共同关注幼儿的成长。2. 教师可以邀请家长参与幼儿园的比较轻重活动，让家长了解幼儿园的教育内容和方法。十、教学计划：1. 下一节课，教师可以让幼儿尝试用轻重来排序物品，进一步加深对重量概念的理解。2. 教师可以组织一次轻重知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固所学知识。3. 教师要关注幼儿对轻重知识的长久记忆，定期进行复习和巩固。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对重量概念的理解，以及实际操作能力的培养。重点培养幼儿的观察力、动手操作能力、团队协作能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学重难点：重点关注幼儿对

4、重量概念的掌握，以及轻重比较方法的运用。难点在于让幼儿能够理解重量的概念，并用适当的词语描述。三、教学准备：重点关注教具的准备，确保教具的多样性和重量差异明显，以便幼儿进行直观的比较。四、教学过程：重点关注幼儿的操作活动，引导幼儿通过实际操作来体验和理解重量概念。关注幼儿在操作过程中的团队协作和问题解决能力的培养。五、教学延伸：重点关注户外活动和亲子活动的组织，让幼儿在实际生活中体验比较轻重的乐趣，并增进亲子关系。六、教学反思：重点关注对课堂效果的评估，识别是否有幼儿对重量概念理解不透彻，需要进行个别辅导。关注对幼儿表现的评价，给予适当的表扬和鼓励。七、教学拓展：重点关注幼儿表达轻重的方式，鼓

5、励幼儿创造性地运用多种形式来表达轻重，如画画、唱歌等。八、家园共育：重点关注家园合作，与家长共同关注幼儿在家的比较轻重情况，以及家长对幼儿园教育内容和方法的了解。九、教学计划：重点关注幼儿对轻重知识的排序和竞赛活动，以及定期复习和巩固的安排。本教案旨在通过一系列的教学活动，帮助幼儿理解和掌握重量概念，学会比较轻重，并在实际操作中培养观察力、动手操作能力、团队协作能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。在教学过程中，重点关注幼儿对重量概念的理解和实际操作能力的培养，也重视家园合作和户外活动，以丰富幼儿的学习体验，并增进亲子关系。通过不断的反思和拓展，以及有计划的教学安排，确保幼儿能够长久记忆并运用轻重知识。