热爱小动物托班综合活动教案.doc

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1、热爱小动物托班综合活动教案第一章：认识小动物活动目标：1. 让幼儿认识不同的小动物，了解它们的特点。2. 培养幼儿对小动物的兴趣和好奇心。活动准备：1. 小动物的图片或实物模型。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物的图片或实物模型，引导幼儿观察小动物的外貌特征和生活习性。2. 教师与幼儿一起讨论小动物的特点，如：小猫有尖锐的爪子，小狗有长长的尾巴等。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物。4. 教师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物，让其他幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小动物的角色扮演，让幼儿体验成为小动物的乐趣。2. 教

2、师带领幼儿参观动物园或宠物店，让他们亲身体验和小动物的互动。第二章：小动物的生活环境活动目标：1. 让幼儿了解小动物的生活环境和习性。2. 培养幼儿对生态环境的关爱和保护意识。活动准备：1. 小动物生活环境的照片或图片。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物生活环境的照片或图片，引导幼儿观察和描述小动物的生活环境。2. 教师与幼儿一起讨论小动物的生活习性，如：小鱼生活在水中，小鸟生活在树上等。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物生活环境。4. 教师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物生活环境，让其他幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿

3、进行小动物生活环境的角色扮演，让幼儿体验成为小动物的乐趣。2. 教师带领幼儿参观自然公园或动物园，让他们亲身体验和小动物的互动。第三章：小动物的饮食活动目标：1. 让幼儿了解小动物的饮食特点和需求。2. 培养幼儿对小动物的关爱和照顾意识。活动准备：1. 小动物的饮食照片或图片。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物的饮食照片或图片，引导幼儿观察和描述小动物的饮食特点。2. 教师与幼儿一起讨论小动物的饮食需求，如：小羊喜欢吃草，小狗喜欢吃骨头等。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物饮食。4. 教师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物饮食，让其他

4、幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小动物饮食的角色扮演，让幼儿体验成为小动物的乐趣。2. 教师带领幼儿参观动物园或农场，让他们亲身体验和小动物的互动。第四章：小动物的运动活动目标：1. 让幼儿了解小动物的运动方式和特点。2. 培养幼儿对小动物的运动兴趣和好奇心。活动准备：1. 小动物运动方式的图片或实物模型。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物运动方式的图片或实物模型，引导幼儿观察小动物的运动特点。2. 教师与幼儿一起讨论小动物的运动方式，如：小鸟会飞，小鱼会游等。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物运动方式。4. 教

5、师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物运动方式，让其他幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小动物运动的游戏，让幼儿体验成为小动物的乐趣。2. 教师带领幼儿参观动物园或体育场所，让他们亲身体验和小动物的互动。第五章：保护小动物活动目标：1. 让幼儿了解保护小动物的重要性。2. 培养幼儿的爱心和责任感。活动准备：1. 小动物受到威胁的图片或故事。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物受到威胁的图片或故事，引导幼儿关注小动物的困境。2. 教师与幼儿一起讨论保护小动物的方法和第六章：小动物的家园活动目标：1. 让幼儿了解小动物的栖息地和保护环境的重要性。2. 培养幼儿对自然环

6、境的关爱和保护意识。活动准备：1. 小动物栖息地的图片或视频。2. 环境保护相关的图片或故事。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物栖息地的图片或视频，引导幼儿观察和描述小动物的家园。2. 教师与幼儿一起讨论小动物家园的特点和保护环境的重要性。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物家园。4. 教师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物家园，让其他幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小动物家园的角色扮演，让幼儿体验成为小动物的乐趣。2. 教师带领幼儿参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，培养幼儿的环保意识。第七章：小动物的繁殖活动目标：1. 让幼儿了解小动物的

7、繁殖方式和特点。2. 培养幼儿对小动物生命周期的认识。活动准备：1. 小动物繁殖的图片或视频。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物繁殖的图片或视频，引导幼儿观察和描述小动物的繁殖方式。2. 教师与幼儿一起讨论小动物繁殖的特点和生命周期的意义。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物繁殖场景。4. 教师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物繁殖场景，让其他幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小动物繁殖的角色扮演，让幼儿体验成为小动物的乐趣。2. 教师带领幼儿参观动物园或植物园，观察不同植物和小动物的繁殖方式。第八章：小动物的亲人活动目标

8、：1. 让幼儿了解小动物的家庭结构和亲情关系。2. 培养幼儿对家庭和亲情的重视。活动准备：1. 小动物家庭的图片或视频。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿展示小动物家庭的图片或视频，引导幼儿观察和描述小动物的家庭结构。2. 教师与幼儿一起讨论小动物亲人的特点和亲情的重要性。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物家庭场景。4. 教师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物家庭场景，让其他幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小动物家庭的角色扮演，让幼儿体验成为小动物的乐趣。2. 教师带领幼儿参观动物园或宠物店，观察小动物与亲人的互动。第九章：小动

9、物的故事活动目标：1. 让幼儿欣赏小动物的故事，培养幼儿的想象力和创造力。2. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。活动准备：1. 小动物的故事书籍或视频。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：1. 教师向幼儿讲述小动物的故事，引导幼儿欣赏和想象故事中的情节。2. 教师与幼儿一起讨论故事中小动物的特点和遭遇，培养幼儿的共情能力。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己喜欢的小动物故事场景。4. 教师鼓励幼儿分享自己描绘的小动物故事场景，让其他幼儿欣赏和学习。活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小动物故事的表演，让幼儿体验成为故事中的角色。2. 教师带领幼儿参观动物园或图书馆，让他们

10、自主选择小动物的故事书籍进行阅读。活动目标：活动准备：1. 活动回顾的图片或视频。2. 幼儿用手册或画纸。活动过程：2. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，让其他幼儿学习和借鉴。3. 教师给每个幼儿发放手册或画纸，让他们用彩笔或蜡笔描绘自己在活动中的收获和感悟。4. 教师鼓励幼儿分享重点和难点解析1. 认识小动物环节：此环节的重点是让幼儿观察和描述小动物的特点，难点是如何引导幼儿观察和表达。教师可以通过展示实物或图片，引导幼儿观察小动物的外貌特征和生活习性，并鼓励他们用语言描述出来。2. 小动物的生活环境环节：此环节的重点是让幼儿了解小动物的生活环境和习性，难点是如何让幼儿理解和关心生

11、态环境。教师可以通过展示图片，引导幼儿观察和描述小动物的生活环境，并讨论小动物的生活习性，培养幼儿对生态环境的关爱和保护意识。3. 小动物的饮食环节：此环节的重点是让幼儿了解小动物的饮食特点和需求，难点是如何让幼儿关注小动物的饮食问题。教师可以通过展示图片，引导幼儿观察和描述小动物的饮食特点，并讨论小动物的饮食需求，培养幼儿对小动物的关爱和照顾意识。4. 小动物的运动环节：此环节的重点是让幼儿了解小动物的运动方式和特点，难点是如何让幼儿体验和小动物的互动。教师可以通过展示图片，引导幼儿观察小动物的运动特点，并组织幼儿进行小动物运动的游戏，让幼儿体验成为小动物的乐趣。5. 保护小动物环节：此环节

12、的重点是让幼儿了解保护小动物的重要性，难点是如何培养幼儿的爱心和责任感。教师可以通过展示小动物受到威胁的图片或故事，引导幼儿关注小动物的困境，并讨论保护小动物的方法和意义，培养幼儿的爱心和责任感。6. 小动物的家园环节：此环节的重点是让幼儿了解小动物的栖息地和保护环境的重要性，难点是如何培养幼儿对自然环境的关爱和保护意识。教师可以通过展示小动物栖息地的图片或视频，引导幼儿观察和描述小动物的家园，并讨论保护环境的重要性，培养幼儿对自然环境的关爱和保护意识。7. 小动物的繁殖环节：此环节的重点是让幼儿了解小动物的繁殖方式和特点，难点是如何让幼儿认识小动物的生命周期。教师可以通过展示小动物繁殖的图片或视频，引导幼儿观察和描述小动物的繁殖方式，并讨论小动物繁殖的特点和生命周期的意义。8. 小动物的亲人环节：此环节的重点是让幼儿了解小动物的家庭结构和亲情关系，难点是如何让幼儿重视家庭和亲情。教师可以通过展示小动物家庭的图片或视频，引导幼儿观察和描述小动物的家庭结构，并讨论小动物亲人的特点和亲情的重要性。9. 小动物的故事环节：此环节的重点是让幼儿欣赏小动物的故事，培养幼儿的想象力和创造力，难点是如何让幼儿投入到故事情节中。教师可以通过讲述小动物的故事，引导幼儿欣赏和想象故事中的情节，并鼓励幼儿参与故事的角色扮演。