幼儿园大班科学《物体的下落》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解不同物体在空气中的下落情况。2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和思考能力。3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。二、教学内容：1. 不同物体在空气中的下落情况。2. 影响物体下落的因素。三、教学准备：1. 不同材质和形状的物体（如纸片、小球、木块等）。2. 实验器材（如盆子、桌子等）。3. 记录表格和笔。四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察和讨论不同物体在空气中的下落情况，引导幼儿发现不同物体的下落速度和方式可能不同。2. 实验一：让幼儿观察和操作不同物体在空气中的下落情况，记录下落速度和方式。3. 实验二：让幼儿观察和操作不同物体在重力作用下的下落情况，

2、记录下落速度和方式。4. 讨论：引导幼儿分析实验结果，发现影响物体下落的因素，如空气阻力和重力等。五、教学评价：1. 观察幼儿在实验中的操作能力和思考能力。3. 收集和分析幼儿的实验记录表格，了解幼儿对物体下落情况的观察和理解程度。六、教学延伸：1. 邀请幼儿想一想，还有哪些因素可能会影响物体的下落。2. 让幼儿进行小组讨论，分享自己的想法和观点。3. 进行相关科学小游戏，让幼儿在游戏中进一步理解和巩固物体下落的知识。七、教学作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭小实验，观察和记录不同物体在空气中的下落情况。2. 鼓励幼儿用绘画或写作的方式，记录自己在课堂上的学习和实验过程。八、教学

3、反思：2. 关注幼儿在课堂上的参与情况和学习效果，针对性地进行教学调整。九、教学拓展：1. 邀请幼儿探索物体在不同介质（如水、沙子等）中的下落情况。2. 让幼儿了解和探究物体在太空中失重的现象。十、教学资源：1. 提供相关科学书籍和资料，供幼儿自主阅读和探究。2. 利用互联网资源，寻找更多关于物体下落的科学实验和教学视频，丰富教学内容。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又可实现。要关注目标的科学性和伦理性，确保教学活动符合幼儿发展的需求。二、教学内容：在选择教学内容时，要关注其与幼儿生活经验的关联，以及内容的科学性和系统性。确保

4、幼儿能够在生活中感受到科学的存在，并逐步建立起对科学的认知框架。三、教学准备：在准备教学资源时，要关注资源的丰富性和多样性，以及其与教学内容的匹配度。确保幼儿能够在多种资源的辅助下，更好地理解和掌握科学知识。四、教学过程：在设计教学过程时，要关注活动的趣味性和互动性，以及活动的科学性和探究性。通过引导幼儿观察、操作、思考和讨论，激发他们的好奇心和探索欲，培养他们的观察力、动手操作能力和思考能力。五、教学评价：在评价幼儿的学习成果时，要关注评价的全面性和发展性，以及评价的科学性和伦理性。通过观察、记录和分析幼儿的学习过程和成果，了解他们的学习情况和成长需求，为下一步的教学活动提供依据。六、教学延

5、伸：在设计教学延伸活动时，要关注活动的开放性和创造性，以及活动的科学性和探究性。通过邀请幼儿想一想、试一试和玩一玩，激发他们的想象力和创造力，培养他们的创新精神和实践能力。七、教学作业：在布置教学作业时，要关注作业的趣味性和实践性，以及作业的科学性和伦理性。通过让幼儿回家后与家长一起进行家庭小实验，将学习活动延伸到生活之中，使幼儿能够在实践中感受科学的魅力，培养他们的实践能力和责任感。九、教学拓展：在设计教学拓展活动时，要关注活动的开放性和创造性，以及活动的科学性和探究性。通过邀请幼儿探索物体在不同介质中的下落情况，以及了解物体在太空中失重的现象，激发他们的想象力和创造力，培养他们的创新精神和实践能力。十、教学资源：在开发和利用教学资源时，要关注资源的丰富性和多样性，以及资源的科学性和系统性。通过提供相关科学书籍和资料，以及利用互联网资源，寻找更多关于物体下落的科学实验和教学视频，丰富教学内容，提高教学效果。