幼儿园大班重阳节教案.doc

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1、幼儿园大班重阳节教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解重阳节的来历和传统习俗，知道重阳节是老年人的节日。2. 技能目标：培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。3. 情感目标：通过活动，让幼儿体验到节日的快乐，培养幼儿对传统文化的兴趣。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解重阳节的来历和传统习俗。难点：让幼儿学会尊敬老人、关爱他人。三、教学准备：1. 物质准备：重阳节相关图片、视频、手工材料等。2. 经验准备：幼儿之前有过节日活动的经验。四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解重阳节的来历和传统习俗。2. 主题活动：组织幼儿进行重阳节的手工制作，如制作重阳节贺卡、绘制重阳节画作等。3

2、. 节日庆祝：组织幼儿进行重阳节庆祝活动，如表演节目、唱重阳节歌曲等。五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍重阳节的传统习俗。2. 评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对重阳节的认识和关爱老人的情感。六、教学延伸活动：1. 家园共育：邀请家长参与重阳节主题活动，共同培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。2. 社区实践：组织幼儿参观养老院，与老年人互动，让幼儿体验关爱老人的快乐。七、教学反思：在活动结束后，教师应对整个教学过程进行反思，思考如何更好地引导幼儿了解重阳节，如何在活动中培养幼儿的尊敬老人、关爱他人的情感。也要关注幼儿在活动中的表现，对幼儿进行个别指导，以提高教学效果。

3、八、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，以及家长和同伴的反馈，对幼儿在重阳节知识掌握、尊敬老人、关爱他人情感等方面的进步进行评价。九、教学建议：1. 在今后的教学中，继续加强对传统文化的教育，让幼儿了解更多中国的传统节日和文化。2. 注重家园共育，让家长了解幼儿园的教育目标和方法，共同培养幼儿的优秀品质。十、教学资源：1. 重阳节相关图片、视频、手工材料等资源。2. 家长和同伴的反馈意见，以便对教学进行改进。3. 相关教育书籍和文章，以提高教师自身的教学水平。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的全面性，既包括认知目标，又包括技能目标和情感目标。认知目标要具体明确，使幼儿

4、能够了解重阳节的来历和传统习俗；技能目标要注重培养幼儿的实际操作能力，如手工制作；情感目标要突出培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。二、教学重难点：重点是让幼儿了解重阳节的来历和传统习俗，难点是培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。在设计教学活动时，要充分考虑如何突破这一难点，如通过互动环节，让幼儿亲身体验关爱老人的情感。三、教学准备：在准备教学资源时，要注意资源的多样性和丰富性，既要包括重阳节的图片、视频等视觉资源，也要有手工材料等操作资源。要确保资源的质量，以便在教学过程中达到预期的效果。四、教学过程：教学过程的设计要注重引导幼儿主动参与，如通过观看视频、进行手工制作等活动，让幼儿在实践中了解重

5、阳节。要注重教学过程的趣味性，以激发幼儿的兴趣。五、作业与评价：在设计作业时，要考虑幼儿的实际操作能力，如让幼儿回家后向家人介绍重阳节的传统习俗。在评价环节，要注意观察幼儿在活动中的表现，以及对幼儿进行个别指导，以提高教学效果。六、教学延伸活动：在设计教学延伸活动时，要充分考虑幼儿的实际情况，如邀请家长参与重阳节主题活动，共同培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。要注重社区实践，让幼儿在实际操作中体验关爱老人的快乐。七、教学反思：在教学反思环节，教师要对自己的教学进行深入的思考，思考如何更好地引导幼儿了解重阳节，如何在活动中培养幼儿的尊敬老人、关爱他人的情感。要关注幼儿在活动中的表现，对幼儿进行个别指导，以提高教学效果。八、教学评价：在教学评价环节，教师要全面评价幼儿在重阳节知识掌握、尊敬老人、关爱他人情感等方面的进步。通过观察幼儿在活动中的表现，以及家长和同伴的反馈，对幼儿的表现进行评价。九、教学建议：在提出教学建议时，要注意实际可行性，如在今后的教学中，继续加强对传统文化的教育，让幼儿了解更多中国的传统节日和文化。要注重家园共育，让家长了解幼儿园的教育目标和方法，共同培养幼儿的优秀品质。十、教学资源：在整理教学资源时，要注意资源的更新和补充，如收集家长和同伴的反馈意见，以便对教学进行改进。要不断学习相关教育书籍和文章，提高教师自身的教学水平。