花露水幼儿园语言中班教案.doc

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1、花露水幼儿园语言中班教案第一章：认识花露水教学目标：1. 让幼儿认识花露水，了解花露水的特点和用途。2. 培养幼儿对自然事物的兴趣和好奇心。教学内容：1. 教师向幼儿介绍花露水的名称、外观和味道。2. 讲解花露水的用途，如驱蚊、止痒等。3. 带幼儿观察花露水的液体状态和颜色。教学活动：1. 教师展示花露水，让幼儿观察并说出它的特点。2. 教师讲解花露水的用途，让幼儿了解它的作用。3. 教师带领幼儿闻花露水的味道，感受它的香气。第二章：制作花露水手工教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。2. 培养幼儿对花露水的喜爱之情。教学内容：1. 教师讲解制作花露水手工的步骤和注意事项。2. 带幼儿学

2、习制作花露水手工，如制作花露水喷雾瓶、花露水香薰等。教学活动：1. 教师展示制作花露水手工的步骤，让幼儿了解制作过程。2. 教师带领幼儿动手制作花露水手工，培养幼儿的动手能力。3. 幼儿展示自己制作的花露水手工，互相欣赏、交流。第三章：花露水的故事教学目标：1. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。2. 培养幼儿对花露水的情感认同。教学内容：1. 教师讲述一个关于花露水的故事。2. 引导幼儿分享自己与花露水的趣事。教学活动：1. 教师讲述花露水的故事，让幼儿倾听并理解故事内容。2. 教师引导幼儿分享自己与花露水的趣事，培养幼儿的语言表达能力。第四章：花露水游戏教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精

3、神和规则意识。2. 培养幼儿对花露水的喜爱之情。教学内容：1. 教师设计一个与花露水相关的游戏，如捉迷藏、接力等。2. 讲解游戏规则，让幼儿学会合作、遵守规则。教学活动：1. 教师讲解游戏规则，让幼儿了解游戏内容。2. 教师带领幼儿进行花露水游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。第五章：花露水主题诗歌教学目标：1. 培养幼儿的文学素养和审美能力。2. 培养幼儿对花露水的情感认同。教学内容：1. 教师教唱一首与花露水相关的诗歌。2. 引导幼儿欣赏诗歌的韵律和意境。教学活动：1. 教师教唱花露水主题诗歌，让幼儿学会歌词并跟唱。2. 教师引导幼儿欣赏诗歌的韵律和意境，培养幼儿的文学素养和审美能力。

4、第六章：花露水的作用与健康教学目标：1. 让幼儿了解花露水对健康的影响。2. 培养幼儿的健康意识。教学内容：1. 教师讲解花露水的驱蚊、止痒等作用。2. 让幼儿了解花露水对健康的好处和注意事项。教学活动：1. 教师展示花露水的使用方法，让幼儿了解如何正确使用。2. 教师讲解使用花露水时的注意事项，如避免接触眼睛等。第七章：花露水的环保意义教学目标：1. 培养幼儿的环保意识。2. 让幼儿了解花露水对环境的影响。教学内容：1. 教师讲解花露水对环境的保护作用。2. 让幼儿了解花露水的环保意义。教学活动：1. 教师讲解花露水对环境的好处，如减少化学药品的使用等。2. 教师带领幼儿进行环保活动，如种植

5、花草等。第八章：花露水的文化传承教学目标：1. 培养幼儿对传统文化的了解和尊重。2. 让幼儿了解花露水在传统文化中的地位。教学内容：1. 教师讲解花露水在传统文化中的意义。2. 让幼儿了解花露水在不同文化背景下的使用。教学活动：1. 教师讲解花露水在传统文化中的使用，如在端午节时驱邪等。2. 教师带领幼儿进行文化体验活动，如制作香囊等。第九章：花露水的创意应用教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。2. 让幼儿了解花露水的多种用途。教学内容：1. 教师讲解花露水的创意应用方法。2. 让幼儿动手尝试花露水的创意应用。教学活动：1. 教师讲解花露水的创意应用，如清洁家具、消除异味等。2. 教师带

6、领幼儿进行创意应用实践，如制作花露水清洁剂等。教学目标：2. 培养幼儿的学习兴趣和回顾能力。教学内容：1. 教师带领幼儿回顾花露水的知识。2. 让幼儿分享自己在学习花露水过程中的收获。教学活动：1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿加深记忆。2. 教师组织幼儿分享学习花露水的心得，培养幼儿的学习兴趣。重点和难点解析1. 认识花露水：环节中让幼儿了解花露水的特点和用途，需要重点关注幼儿是否能理解和掌握花露水的概念以及正确使用方法。补充和说明：可以通过实物展示、图片介绍、互动问答等形式，帮助幼儿更好地理解花露水的特性和用途。2. 制作花露水手工：环节中培养幼儿的动手能力和创造力，需要重点关

7、注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创意表现。补充和说明：可以提供不同材料和工具，引导幼儿动手制作，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出自己独一无二的花露水手工。3. 花露水的故事：环节中培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，需要重点关注幼儿是否能专注倾听故事并积极参与分享。补充和说明：可以通过讲述生动有趣的故事，引导幼儿倾听并引发他们的兴趣，鼓励幼儿用语言表达自己对故事的感受和想法。4. 花露水游戏：环节中培养幼儿的团队合作精神和规则意识，需要重点关注幼儿在游戏中的合作行为和遵守规则的情况。补充和说明：可以设计互动性强、合作性要求高的游戏，引导幼儿共同参与，并通过游戏规则的讲解和实践，培养幼儿的规则意识和团队合作能力。5. 花露水主题诗歌：环节中培养幼儿的文学素养和审美能力，需要重点关注幼儿对诗歌的欣赏和表达能力。补充和说明：可以通过朗读、演唱等形式，让幼儿感受诗歌的韵律和意境，引导幼儿用语言或动作表达自己对诗歌的喜爱和感受。