美术《我们身边的线条》教案.doc
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1、美术我们身边的线条教案一、教学目标:1. 让学生了解线条的基本概念和特点,认识到线条在生活中的重要作用。2. 培养学生对身边线条的观察力和想象力,提高学生的审美能力。3. 培养学生运用线条进行创作的能力,激发学生的创新精神。二、教学内容:1. 线条的定义:直线、曲线、粗线、细线等。2. 线条的特点:长度、方向、粗细、质感等。3. 线条在生活中的应用:自然景观、建筑、艺术品等。三、教学过程:1. 导入:教师展示一系列图片,引导学生观察并说出其中的线条,从而引出本课主题。2. 新课讲解:教师讲解线条的定义、特点和应用,让学生了解到线条的重要性。3. 课堂示范:教师示范如何运用线条进行创作,引导学生
2、注意线条的运用技巧。4. 学生创作:学生根据教师的要求,运用线条进行创作,培养学生的动手能力。5. 作品展示:学生展示自己的作品,教师进行评价,鼓励学生的创新精神。四、教学评价:1. 学生对线条的概念和特点的了解程度。2. 学生对身边线条的观察力和想象力的发展。3. 学生运用线条进行创作的能力和创新精神的表现。五、教学资源:1. 图片:自然景观、建筑、艺术品等含有线条的图片。2. 绘画材料:画纸、画笔、颜料等。3. 教学视频:线条运用的示范视频。4. 教学课件:线条的定义、特点和应用的课件。六、教学步骤:1. 线条游戏:教师设计一些有趣的线条游戏,让学生在游戏中感受线条的乐趣,培养学生的观察力
3、和想象力。2. 线条描绘:教师提出线条描绘的任务,如描绘一个自然景观或一个建筑,学生通过观察和思考,用线条表现出所描绘的对象。3. 线条创作:教师提出线条创作的任务,如创作一个抽象画或一个故事情节的线条画,学生运用线条的粗细、曲直、长短等变化,创作出富有创意的作品。4. 作品互评:学生互相展示作品,进行评价,教师引导学生从线条运用、创意等方面进行评价,培养学生的人文素养。七、教学策略:1. 情境创设:教师通过展示图片、播放音乐等方式,创设有利于学生观察和想象的情境。2. 引导探究:教师提出问题,引导学生进行观察和思考,激发学生的探究欲望。3. 个性化指导:教师针对学生的特点,进行个性化指导,帮
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