大班科学《吹气球》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解吹气球的原理，知道吹气球需要用到气息。2. 技能目标：培养幼儿吹气球的技巧，提高幼儿手眼协调能力。3. 情感目标：培养幼儿热爱科学，勇于探索的精神。二、教学内容：1. 吹气球的原理：让幼儿通过实际操作，了解吹气球时需要用到气息，气息越强，吹出的气球越大。2. 吹气球的技巧：教授幼儿正确的吹气球姿势，指导幼儿如何用气息控制气球的大小。三、教学准备：1. 气球：准备不同颜色的气球若干，供幼儿吹奏。2. 教学PPT：制作关于吹气球的原理和技巧的PPT。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察气球，引导幼儿思考吹气球的原理。2. 讲解：通过PPT展示，讲解吹气球的

2、原理和技巧。3. 实践：让幼儿亲自吹气球，体会吹气球的技巧。五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿在家中尝试吹气球，观察气球的大小变化，体会吹气球的技巧。2. 课后反思：让幼儿思考在吹气球过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂提问，检查幼儿对吹气球原理的理解程度。2. 技能评价：观察幼儿在实践环节中吹气球的技巧和手眼协调能力。3. 情感评价：通过课堂氛围和幼儿的参与度，评估幼儿对科学探索的兴趣和热情。七、教学拓展：1. 探索气体：引导幼儿进一步探索气体的性质，如气体的溶解性、气体的变化等。2. 科学实验：组织幼儿进行其他与气体相关的简单科学实验，如制作风车

3、、水泵等。八、教学注意事项：1. 安全指导：在吹气球过程中，提醒幼儿不要将气球放入口中，以防误吸。2. 个体差异：关注每个幼儿的吹气球能力，给予个别化的指导和鼓励。九、教学反馈：1. 家长沟通：与家长保持沟通，了解幼儿在家中吹气球的情况，收集家长的意见和建议。2. 课程调整：根据幼儿的反馈和教学情况，适时调整教学内容和教学方法。2. 幼儿表现：评价幼儿在课程中的表现，鼓励幼儿继续探索科学的兴趣。3. 后续计划：规划下一节科学课程，确保教学内容的连贯性和深入性。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：理解吹气球的原理，认识气息的作用。技能目标：掌握吹气球的技巧，提高手眼协调能力。情感目标：激发对科

4、学的兴趣，培养探索精神。二、教学内容：吹气球的原理：气息与气球大小的关系。吹气球的技巧：正确的吹气球姿势，气息控制气球大小的方法。三、教学准备：气球：不同颜色气球，供幼儿实践。PPT：关于吹气球的原理和技巧的展示。四、教学过程：导入：观察气球，引发对吹气球原理的思考。讲解：通过PPT展示，讲解原理和技巧。实践：幼儿亲自吹气球，体验技巧。五、作业设计：家庭作业：在家中尝试吹气球，观察气球大小变化。课后反思：思考吹气球过程中的问题及解决方法。六、教学评价：认知评价：通过提问，检查对吹气球原理的理解。技能评价：观察吹气球的技巧和手眼协调能力。情感评价：观察课堂氛围和幼儿的参与度。七、教学拓展：探索气体：进一步探索气体性质，如溶解性、变化等。科学实验：组织与气体相关的简单科学实验。八、教学注意事项：安全指导：提醒幼儿吹气球时的安全注意事项。个体差异：关注每个幼儿的吹气球能力，给予个别化指导。九、教学反馈：家长沟通：与家长保持沟通，了解幼儿在家中吹气球的情况。课程调整：根据幼儿反馈，调整教学内容和方法。幼儿表现：评价幼儿在课程中的表现，鼓励继续探索科学的兴趣。后续计划：规划下一节科学课程，确保教学内容的连贯性和深入性。