《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案.doc

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1、小鸡快跑幼儿园大班体育优质课教案第一章：课程概述1.1 课程背景本课程以小鸡快跑为主题，旨在通过趣味性的体育活动，培养幼儿对体育运动的热爱，提高他们的身体素质和协调能力。通过团队合作和竞技比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。1.2 课程目标（1）让幼儿体验到运动的乐趣，培养他们对体育活动的兴趣。（2）通过体育活动，提高幼儿的速度、力量、柔韧性和协调能力等身体素质。（3）培养幼儿的团队精神和合作能力，让他们学会尊重对手，公平竞争。第二章：教学内容2.1 基本动作（1）热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。（2）主体活动：小鸡跳、跨障碍、接力跑等。（3）结束活动：放松操、呼吸调整等。2.2 游戏环节（

2、1）小鸡捉迷藏：培养幼儿的观察力和反应能力。（2）小鸡抢蛋：培养幼儿的团队合作和竞争意识。（3）小鸡接力：培养幼儿的团队精神和默契。第三章：教学方法3.1 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿模仿。3.2 游戏法：通过趣味性游戏，激发幼儿的参与热情。3.3 竞技法：组织比赛，提高幼儿的竞争意识和团队精神。3.4 激励法：表扬和鼓励幼儿，增强他们的自信心。第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）（1）慢跑：带领幼儿在操场上慢跑两圈。（2）关节活动：引导幼儿做头部、肩部、腰部、踝部等关节活动。（3）拉伸：组织幼儿进行全身拉伸，重点是腿部、腰部和大臂。4.2 主体活动（10分钟）（1）小鸡跳：

3、教师示范小鸡跳，引导幼儿模仿，并进行分组比赛。（2）跨障碍：设置障碍物，组织幼儿进行跨障碍比赛。（3）接力跑：分成四组，进行接力跑比赛。4.3 游戏环节（10分钟）（1）小鸡捉迷藏：分组进行捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力和反应能力。（2）小鸡抢蛋：分成四组，进行抢蛋游戏，培养幼儿的团队合作和竞争意识。（3）小鸡接力：分成四组，进行接力游戏，培养幼儿的团队精神和默契。第五章：教学评价5.1 过程评价观察幼儿在课堂上的参与程度、动作完成情况、团队协作等方面，对他们的表现进行评价。5.2 结果评价通过比赛成绩、接力完成时间等客观指标，对幼儿的运动能力进行评价。5.3 自我评价鼓励幼儿在课后进行自我评价

4、，让他们认识到自己的优点和不足，激发他们继续努力的动力。第六章：教学资源6.1 教具（1）小鸡跳道具：彩色的小鸡跳模具。（2）障碍物：呼啦圈、垫子等。（3）接力棒：彩色的接力棒。（4）鸡蛋道具：彩色的小鸡蛋。6.2 场地（1）操场：宽敞的操场，有利于幼儿进行户外活动。（2）教室：用于进行热身、拉伸和游戏讲解。第七章：教学注意事项7.1 安全事项（1）确保活动场地安全，无危险物品。（2）教师需全程关注幼儿，防止发生意外。（3）在进行体育活动时，要求幼儿穿着舒适、安全的衣物和鞋子。7.2 活动调整根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。7.3 个体差异关注每个幼儿的表现，对有特殊需求的幼儿给予

5、个别指导。第八章：教学拓展8.1 家庭作业（1）家长陪同幼儿进行户外运动，如散步、跑步等。8.2 课后反思第九章：课程反馈9.1 家长反馈（1）通过家长会、群等方式，了解家长对课程的意见和建议。（2）针对家长反馈的问题，及时进行调整和改进。9.2 幼儿反馈（1）在课后与幼儿交流，了解他们对课程的感受和需求。（2）根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容。10.1 课程亮点（1）通过趣味性体育活动，激发幼儿的运动兴趣。（2）注重团队协作，培养幼儿的团队精神。（3）提高幼儿的身体素质和协调能力。10.2 改进方向（1）继续丰富教学内容，提高课程的趣味性。（2）关注每个幼儿的成长，给予更多个别指导。（3）

6、加强家校沟通，共同促进幼儿的健康成长。重点和难点解析1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等，旨在避免运动伤害，提高幼儿的体温和运动性能。2. 主体活动：小鸡跳、跨障碍、接力跑等，这些活动是课程的核心部分，旨在通过趣味性的体育活动，培养幼儿对体育运动的热爱，提高他们的身体素质和协调能力。3. 游戏环节：小鸡捉迷藏、小鸡抢蛋、小鸡接力等，游戏环节的设置旨在培养幼儿的团队精神和竞争意识，也能提高他们的观察力、反应能力和默契。4. 教学评价：过程评价、结果评价和自我评价，通过对幼儿在课堂上的表现进行评价，可以了解他们的学习效果，也能激发他们继续努力的动力。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：1.

7、热身活动：在开始体育活动前，带领幼儿进行充分的热身活动，可以避免因运动不足导致的运动伤害。通过慢跑、关节活动和拉伸，可以提高幼儿的体温和肌肉的伸展性，为的体育活动做好准备。2. 主体活动：在主体活动中，通过小鸡跳、跨障碍和接力跑等活动，可以让幼儿体验到运动的乐趣，也能提高他们的身体素质和协调能力。在这些活动中，教师可以引导幼儿正确的动作方法，鼓励他们挑战自我，不断提高自己的能力。3. 游戏环节：在游戏环节中，通过小鸡捉迷藏、小鸡抢蛋和小鸡接力等游戏，可以让幼儿在玩乐中培养团队精神和竞争意识。教师可以通过调整游戏的难度和规则，让每个幼儿都能参与到游戏中，发挥自己的特长。4. 教学评价：通过对幼儿

8、在课堂上的表现进行评价，可以了解他们的学习效果，也能激发他们继续努力的动力。教师可以通过观察幼儿的动作完成情况、团队协作等方面进行过程评价，通过比赛成绩、接力完成时间等客观指标进行结果评价，通过鼓励幼儿进行自我评价，让他们认识到自己的优点和不足。本教案以小鸡快跑为主题，通过热身活动、主体活动、游戏环节和教学评价等环节，旨在培养幼儿对体育运动的热爱，提高他们的身体素质和协调能力，也能培养他们的团队精神和竞争意识。在教学过程中，教师需要关注幼儿的安全，关注每个幼儿的表现，调整教学内容和难度，让每个幼儿都能参与到体育活动中，发挥自己的特长。通过教学评价，可以了解幼儿的学习效果，激发他们继续努力的动力。