托班社会《我会搬椅子》教案.doc

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1、一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。2. 技能目标：培养幼儿独立搬椅子的能力，发展幼儿的动手能力。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会正确搬椅子的方法，养成爱护公共财物的习惯。2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会搬椅子的技巧。三、教学准备1. 物质准备：椅子若干，教室空间充足。2. 经验准备：幼儿在生活中有搬椅子的经验。四、教学过程1. 导入部分：教师引导幼儿观察教室里的椅子，引发幼儿对椅子的兴趣。2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解椅子的用途，让幼儿知道椅子是给我们坐的。（2）教师示范正确搬椅子的方法，引导幼儿观察并学习。（3）幼儿分组进行实践，尝试独立搬椅

2、子。（4）教师巡回指导，纠正幼儿错误的搬椅子方法。（5）幼儿相互交流搬椅子的感受，分享经验。3. 拓展部分：教师组织幼儿进行“搬椅子比赛”，培养幼儿的竞争意识和团队精神。五、教学评价2. 幼儿在实践过程中，能主动爱护公共财物。六、教学内容1. 认识椅子：让幼儿了解椅子的种类、材质和特点。2. 学会搬椅子：教授幼儿正确的搬椅子方法，培养幼儿的动手能力。七、教学方法1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地学习搬椅子的方法。2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，提高动手能力。3. 游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习。八、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的椅子，引发幼儿对

3、椅子的兴趣。2. 讲解：教师讲解椅子的种类、材质和特点，让幼儿认识椅子。3. 示范：教师示范正确的搬椅子方法，引导幼儿学习。4. 实践：幼儿分组进行实践，尝试独立搬椅子。九、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，尝试帮家长搬椅子，将所学应用于生活。2. 课外活动：组织幼儿参观家具店，了解椅子的设计和制作过程。十、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。3. 注重培养幼儿的动手能力和实践能力，提高幼儿的综合素质。4. 关注幼儿的情感态度，培养幼儿的团队协作精神和良好习惯。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。2. 技能目标：培养幼儿

4、独立搬椅子的能力，发展幼儿的动手能力。重点和难点解析：在制定教学目标时，要关注幼儿的年龄特点和实际情况，确保目标具有可操作性和针对性。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会正确搬椅子的方法，养成爱护公共财物的习惯。2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会搬椅子的技巧。重点和难点解析：教学重点要突出，确保幼儿掌握正确的方法；教学难点要通过实例讲解和实践操作来突破，帮助幼儿掌握技巧。三、教学准备1. 物质准备：椅子若干，教室空间充足。2. 经验准备：幼儿在生活中有搬椅子的经验。重点和难点解析：教学准备要充分，确保教具和环境符合教学需求，为幼儿提供实践操作的空间。四、教学过程1. 导入部分：教师

5、引导幼儿观察教室里的椅子，引发幼儿对椅子的兴趣。2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解椅子的用途，让幼儿知道椅子是给我们坐的。（2）教师示范正确搬椅子的方法，引导幼儿观察并学习。（3）幼儿分组进行实践，尝试独立搬椅子。（4）教师巡回指导，纠正幼儿错误的搬椅子方法。（5）幼儿相互交流搬椅子的感受，分享经验。3. 拓展部分：教师组织幼儿进行“搬椅子比赛”，培养幼儿的竞争意识和团队精神。重点和难点解析：教学过程要注重幼儿的实践操作和亲身体验，通过互动交流和比赛等形式，激发幼儿的兴趣和积极性。七、教学方法1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地学习搬椅子的方法。2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，

6、提高动手能力。3. 游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习。重点和难点解析：教学方法要灵活多样，结合幼儿的兴趣和特点，创设有趣的学习情境，提高教学效果。八、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的椅子，引发幼儿对椅子的兴趣。2. 讲解：教师讲解椅子的种类、材质和特点，让幼儿认识椅子。3. 示范：教师示范正确的搬椅子方法，引导幼儿学习。4. 实践：幼儿分组进行实践，尝试独立搬椅子。重点和难点解析：教学步骤要清晰，确保幼儿能够逐步掌握知识和技能，形成完整的学习过程。十、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。3. 注重培养幼儿的动手能力和实践能力，提高幼儿的综合素质。4. 关注幼儿的情感态度，培养幼儿的团队协作精神和良好习惯。