三年级语文童话故事《妈妈留下的葡萄树》教案.doc

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1、三年级语文童话故事妈妈留下的葡萄树精选教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。（3）了解童话故事妈妈留下的葡萄树的基本情节，理解故事中的道理。2. 过程与方法：（1）通过自主阅读、小组讨论的方式，提高学生的阅读理解能力。（2）学会通过故事中的细节，推测人物的心情和感受。（3）培养学生的想象力和创造力，学会从不同角度思考问题。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生尊敬父母、热爱家庭的美好情感。（2）学会珍惜亲情，懂得感恩。（3）培养学生乐观、积极的生活态度。二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理

2、解故事大意。（2）学习生字词，提高阅读理解能力。（3）通过故事，培养尊敬父母、热爱家庭的情感。2. 教学难点：（1）理解故事中的道理，学会珍惜亲情。（2）培养学生从不同角度思考问题的能力。三、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、音乐等创设情境，引发学生的情感共鸣。2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力。3. 实例教学法：通过故事中的实例，引导学生学会从不同角度思考问题。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 相关图片、音乐等素材。五、教学过程：1. 导入新课：（1）播放轻松愉快的音乐，引导学生进入学习状态。（2）展示故事封面，激发学生的阅读兴趣。2.

3、朗读课文：（1）学生自读课文，感受故事氛围。（2）教师辅导学生朗读，注意语气、情感的把握。3. 学习生字词：（1）学生自学生字词，组内交流。（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。4. 理解故事内容：（1）学生讲述故事大意，教师引导学生关注故事细节。（2）小组讨论：故事中的主人公是如何尊敬父母的？我们可以从中学到什么？5. 情感体验：（1）学生分享自己与家人之间的感人故事。（2）教师引导学生学会珍惜亲情，懂得感恩。（2）教师布置课后作业：以“我心中的葡萄树”为主题，写一篇小作文。六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及朗读时的情感表达。2

4、. 生字词掌握评估：通过课后作业和小测验，检查学生对生字词的掌握情况。3. 阅读理解评估：通过课后作文和课堂讨论，评估学生对故事内容的理解和感悟。七、课后作业：1. 家庭阅读：鼓励学生在家中与家人一起阅读其他童话故事，分享感受。2. 作文练习：以“我心中的葡萄树”为主题，写一篇小作文，描述自己对家庭和亲情的感悟。八、教学反思：1. 课堂互动：反思课堂讨论的深度和广度，确保每个学生都有机会表达自己的想法。2. 教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，确保教学内容既能吸引学生的兴趣，又能达到教学目标。3. 情感教育：反思如何在教学中更好地融入情感教育，培养学生的家庭观念和感恩之心。九、课程拓展建议

5、：1. 组织一次亲子活动，让家长参与，共同体验家庭的温暖和亲情的重要性。2. 开展“家庭故事分享”主题活动，让学生展示自己和家人的感人故事。3. 推荐学生阅读其他有关家庭和亲情的童话故事，拓展视野。十、教学资源推荐：1. 童话故事书籍：安徒生童话、格林童话等。2. 亲子教育活动资料：亲子游戏、家庭教育文章等。3. 在线资源：童话故事网站、家庭教育论坛等，供学生和家长学习交流。通过本教案的设计和实施，希望能够帮助学生深刻理解童话故事妈妈留下的葡萄树的教育意义，培养他们的阅读兴趣、家庭观念和感恩之心。教师应在教学过程中注意观察学生的反馈，不断调整和优化教学方法，确保教学目标的实现。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点与难点：三、教学方法：四、教学准备：五、教学过程：六、教学评估：七、课后作业：八、教学反思：九、课程拓展建议：十、教学资源推荐：本教案以童话故事妈妈留下的葡萄树为教学内容，旨在培养学生尊敬父母、热爱家庭的美好情感，提高学生的阅读理解能力和创造力。在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，通过情境教学法、互动教学法和实例教学法，引导学生深入理解故事内容，学会珍惜亲情，并从不同角度思考问题。教师还需注意教学评估，布置适当的课后作业，以及进行教学反思和课程拓展，以优化教学效果。最终，通过推荐教学资源，让学生在家庭和学校环境中，更好地体验和理解家庭和亲情的重要性。