会跳舞的小脚小班健康教案.doc

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1、会跳舞的小脚小班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿通过活动了解自己的小脚，知道脚的作用。2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿的基本动作。3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心。二、教学内容：1. 认识小脚：让幼儿观察自己的小脚，了解脚的结构，知道脚的作用。2. 学习舞蹈：学习简单的舞蹈动作，如跳、踏、踏步等。3. 团队合作：分组进行舞蹈表演，培养幼儿的团队合作精神。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过活动了解自己的小脚，培养幼儿对舞蹈的兴趣。2. 教学难点：学习舞蹈动作，提高幼儿的基本动作能力。四、教学准备：1. 教具：舞蹈音乐、舞蹈动作图示、小脚模型等。2. 场地：宽敞的教

2、室，足够的活动空间。五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如跳、踏、踏步等，活动全身。2. 认识小脚（5分钟）：教师向幼儿展示小脚模型，让幼儿观察脚的结构，了解脚的作用。3. 学习舞蹈（5分钟）：教师示范舞蹈动作，幼儿跟随教师学习，注意纠正动作不规范的地方。4. 团队合作（5分钟）：幼儿分组进行舞蹈表演，培养团队合作精神。教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对小脚的认识、舞蹈动作的掌握以及团队合作能力的发展。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行舞蹈活动，增进亲子关系。2. 环境创设：在教

3、室环境中布置有关小脚的主题墙，让幼儿在日常生活中不断加强对小脚的认识。七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和鼓励。3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与活动。八、教学反馈：1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对小脚的认识和舞蹈动作的掌握情况。2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。九、教学调整：1. 根据幼儿的学习进度，适时调整教学内容和难度。2. 在活动中关注幼儿的兴趣，灵活调整教学方法，激发幼儿的学习热情。十、教学反思：2.关注幼儿在活动中的需求和反馈，调整教学策略，确保

4、教学目标得以实现。3. 注重培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿的潜能，促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对小脚的认识，以及通过舞蹈活动发展幼儿的基本动作和团队合作精神。二、教学内容：重点关注幼儿对小脚的认识，学习舞蹈动作，以及分组进行舞蹈表演的团队合作。三、教学重点与难点：重点关注幼儿对小脚的认识，学习舞蹈动作，以及分组进行舞蹈表演的团队合作。难点在于舞蹈动作的掌握和团队合作的协调。四、教学准备：重点关注教具的准备，包括舞蹈音乐、舞蹈动作图示和小脚模型等，以及活动场地的准备。五、教学过程：重点关注热身活动，让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作；认识小脚，让幼儿观察自己的小

5、脚，了解脚的结构，知道脚的作用；学习舞蹈，教师示范舞蹈动作，幼儿跟随教师学习；团队合作，幼儿分组进行舞蹈表演。六、教学延伸：重点关注家园共育，教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行舞蹈活动；环境创设，在教室环境中布置有关小脚的主题墙。七、教学注意事项：重点关注活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤；关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和鼓励；注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与活动。八、教学反馈：重点关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对小脚的认识和舞蹈动作的掌握情况；定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。九、教学调整：重点关注根据幼儿的学习进度，适时调整教学内容和难度；关注幼儿的兴趣，灵活调整教学方法，激发幼儿的学习热情。十、教学反思：本教案以“会跳舞的小脚小班健康教案”为主题，通过对小脚的认识、舞蹈动作的学习和团队合作精神的培养，旨在促进幼儿的身心健康和全面发展。在教学过程中，重点关注幼儿对小脚的认识，学习舞蹈动作以及分组进行舞蹈表演的团队合作。还需关注教学准备、教学延伸、教学注意事项、教学反馈、教学调整和教学反思等方面，以确保教学目标的实现。通过本教案的教学，幼儿能够了解自己的小脚，发展基本动作，提高团队合作能力，从而促进身心健康和全面发展。