部编版初中语文伟大的悲剧教案教学设计大全.doc

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1、一、教案设计：【教学目标】知识与技能：1. 理解文中的生僻词语和典故，掌握文章的基本内容。2. 分析作者的写作手法和表达技巧，提高文学鉴赏能力。过程与方法：1. 通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读文本。2. 学会从不同角度审视文本，提高批判性思维能力。情感态度与价值观：1. 感受探险家们的勇敢和坚持，培养面对困难的勇气和毅力。2. 理解悲剧的意义，学会珍惜生命，关爱家人和朋友。【教学重点】1. 掌握文章的基本内容，理解作者的写作意图。2. 分析探险家们的品质和精神，从中汲取启示。【教学难点】1. 理解文中复杂的情感和悲剧意义。2. 如何将文本内容与现实生活相结合，引导学生从中获得启示。【教

2、学过程】1. 导入：简要介绍探险家们的背景和南极探险的历史背景。2. 自主学习：让学生自主阅读课文，理解基本内容。3. 合作探讨：分组讨论，分析探险家们的品质和精神。4. 文本解析：深入剖析课文，理解作者的写作手法和表达技巧。5. 现实启示：联系现实生活，引导学生从中获得启示。二、教学内容：【教学内容1：课文梗概】让学生简要概括课文内容，了解探险家们的故事。【教学内容2：作者简介】介绍作者的相关背景，帮助学生更好地理解课文。【教学内容3：探险家们的品质】分析探险家们的品质，如勇敢、坚持、团队精神等。【教学内容4：悲剧意义】引导学生理解悲剧的意义，从而珍惜生命，关爱家人和朋友。【教学内容5：文本

3、解析】分析作者的写作手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力。三、教学方法：1. 自主学习：鼓励学生自主阅读课文，培养独立思考的能力。2. 合作探讨：分组讨论，激发学生的合作意识和团队精神。3. 启发引导：教师引导学生从不同角度审视文本，提高批判性思维能力。4. 情感体验：通过创设情境，让学生感受探险家们的情感，培养同理心。四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课文内容的理解程度。五、教学资源：1. 教材：部编版初中语文教材。2. 参考资料：相关探险家的传记、南极探险历史资料等。3. 多媒体设备：

4、用于展示相关图片、视频等教学资源。4. 网络资源：查找相关资料，丰富教学内容。六、教学内容：【教学内容6：探险过程中的困难与挑战】分析课文中所描述的探险过程中的困难与挑战，让学生理解探险家们所面临的困境。【教学内容7：探险家们的情感变化】引导学生关注探险家们在探险过程中的情感变化，感受他们的喜怒哀乐。【教学内容8：课文主题的深度探讨】以课文主题为核心，进行深度探讨，引导学生从中获得对生活、人生的启示。【教学内容9：作者的创作背景与创作意图】介绍作者的创作背景，分析作者的创作意图，帮助学生更好地理解课文。【教学内容10：拓展阅读与思考】推荐相关的阅读材料，让学生进行拓展阅读，提高学生的阅读能力。

5、七、教学方法：1. 情境体验：通过展示图片、视频等教学资源，让学生身临其境地感受探险过程。2. 情感交流：鼓励学生分享自己在生活中的喜怒哀乐，培养情感表达能力。3. 深度探讨：引导学生从不同角度审视课文主题，激发思考。4. 小组合作：分组进行拓展阅读，培养合作意识。八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课文内容的理解程度。4. 拓展阅读报告：评估学生的拓展阅读成果，了解学生的阅读能力。九、教学资源：1. 教材：部编版初中语文教材。2. 参考资料：相关探险家的传记、南极探险历史资料等。3. 多媒体

6、设备：用于展示相关图片、视频等教学资源。4. 网络资源：查找相关资料，丰富教学内容。5. 拓展阅读材料：推荐相关的阅读材料，供学生进行拓展阅读。十、教学建议：1. 在教学过程中，注意激发学生的兴趣，调动学生的积极性。2. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和建议。3. 鼓励学生进行拓展阅读，提高阅读能力。4. 注重培养学生的合作意识和团队精神。5. 引导学生从课文中获得启示，应用于现实生活。6. 定期进行教学评价，了解学生的学习进度，调整教学策略。重点和难点解析一、【教学重点】1. 掌握文章的基本内容，理解作者的写作意图。2. 分析探险家们的品质和精神，从中汲取启示。二、【教学难点】1.

7、 理解文中复杂的情感和悲剧意义。2. 如何将文本内容与现实生活相结合，引导学生从中获得启示。三、【教学内容】1. 课文梗概：让学生简要概括课文内容，了解探险家们的故事。2. 作者简介：介绍作者的相关背景，帮助学生更好地理解课文。3. 探险家们的品质：分析探险家们的品质，如勇敢、坚持、团队精神等。4. 悲剧意义：引导学生理解悲剧的意义，从而珍惜生命，关爱家人和朋友。5. 文本解析：分析作者的写作手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力。四、【教学方法】1. 自主学习：鼓励学生自主阅读课文，培养独立思考的能力。2. 合作探讨：分组讨论，激发学生的合作意识和团队精神。3. 启发引导：教师引导学生从不同

8、角度审视文本，提高批判性思维能力。4. 情感体验：通过创设情境，让学生感受探险家们的情感，培养同理心。五、【教学评价】1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课文内容的理解程度。六、【教学内容】1. 探险过程中的困难与挑战：分析课文中所描述的探险过程中的困难与挑战，让学生理解探险家们所面临的困境。2. 探险家们的情感变化：引导学生关注探险家们在探险过程中的情感变化，感受他们的喜怒哀乐。3. 课文主题的深度探讨：以课文主题为核心，进行深度探讨，引导学生从中获得对生活、人生的启示。4. 作者的创作背景与创作意图：介

9、绍作者的创作背景，分析作者的创作意图，帮助学生更好地理解课文。5. 拓展阅读与思考：推荐相关的阅读材料，让学生进行拓展阅读，提高学生的阅读能力。七、【教学方法】1. 情境体验：通过展示图片、视频等教学资源，让学生身临其境地感受探险过程。2. 情感交流：鼓励学生分享自己在生活中的喜怒哀乐，培养情感表达能力。3. 深度探讨：引导学生从不同角度审视课文主题，激发思考。4. 小组合作：分组进行拓展阅读，培养合作意识。八、【教学评价】1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课文内容的理解程度。4. 拓展阅读报告：评估学生

10、的拓展阅读成果，了解学生的阅读能力。九、【教学资源】1. 教材：部编版初中语文教材。2. 参考资料：相关探险家的传记、南极探险历史资料等。3. 多媒体设备：用于展示相关图片、视频等教学资源。4. 网络资源：查找相关资料，丰富教学内容。5. 拓展阅读材料：推荐相关的阅读材料，供学生进行拓展阅读。十、【教学建议】1. 在教学过程中，注意激发学生的兴趣，调动学生的积极性。2. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和建议。3. 鼓励学生进行拓展阅读，提高阅读能力。4. 注重培养学生的合作意识和团队精神。5. 引导学生从课文中获得启示，应用于现实生活。6. 定期进行教学评价，了解学生的学习进度，调整教学策略。