人教版离骚教案范文.doc

《人教版离骚教案范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版离骚教案范文.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版离骚教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够准确地背诵离骚全文；（2）理解离骚的创作背景、作者简介及诗歌主题；（3）分析离骚的艺术特色，如韵律、比兴、象征等手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读离骚；（2）学会欣赏古典诗歌，提高审美情趣；（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受屈原的忧国忧民之情，传承爱国主义精神；（2）理解真善美与假丑恶的斗争，树立正确的人生观、价值观；（3）学会在现实生活中坚守信念，追求真理。二、教学重点：1. 离骚的创作背景、作者简介及诗歌主题；2. 离骚中的韵律、比兴、象征等艺术手法；3.

2、 屈原的忧国忧民之情，真善美与假丑恶的斗争。三、教学难点：1. 离骚中的生僻字词、古文释义；2. 理解离骚的深层含义，感悟屈原的爱国精神；3. 将离骚的精神品质应用到现实生活中。四、教学过程：1. 导入新课：简介屈原及离骚的背景，激发学生兴趣；2. 自主学习：让学生自主阅读离骚，理解诗歌内容；3. 课堂讲解：讲解离骚中的生僻字词、古文释义，分析诗歌主题、艺术手法；4. 合作探讨：分组讨论，深入解读离骚，分享学习心得；5. 情感体验：感悟屈原的忧国忧民之情，培养爱国主义精神；五、教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果；注重启发式教学，引导学生独立思考，培养学生

3、的创新精神；关注学生的情感体验，激发学生对古典诗歌的热爱，传承优秀传统文化。六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生思考离骚中的象征意义和哲学思想；2. 利用案例分析法，对比离骚与其他古代诗歌的差异，突出其独特性；3. 通过情感教学法，激发学生对屈原的敬仰之情，培养其爱国情怀；4. 利用小组讨论法，促进学生之间的交流与合作，提高其团队协作能力；5. 采用启发式教学法，引导学生自主探究，培养其创新思维和批判性思维。七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评估其积极参与程度；2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业和测验，评估学生对离骚的知识点和技能的掌握情况；3.

4、情感态度与价值观：通过学生的课堂表现、作业和心得体会，评估其在爱国主义、人生观和价值观方面的变化；4. 自主学习能力：评估学生在自主学习、合作探讨中的表现，如分析问题、解决问题和分享心得等。八、教学资源1. 教材：人教版离骚文本；2. 参考书籍：关于屈原、楚辞研究的专著；3. 网络资源：相关诗歌、文学评论和背景资料；4. 教学多媒体：课件、视频、音频等；5. 板书设计：简洁明了地展示离骚的结构和重点内容。九、教学计划1. 课时安排：本节课共计45分钟；2. 教学内容：讲解离骚第一至第三节；3. 教学步骤：（1）导入新课：5分钟；（2）自主学习：10分钟；（3）课堂讲解：15分钟；（4）合作探讨

5、：10分钟；（5）情感体验：5分钟；（6）课堂小结：5分钟；十、课后作业重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面提升，确保教学目标的全面性和可操作性。二、教学重点：教学重点应突出离骚的创作背景、作者简介及诗歌主题，以及诗歌中的韵律、比兴、象征等艺术手法，强调屈原的忧国忧民之情和真善美与假丑恶的斗争。三、教学难点：在教学难点上，应关注离骚中的生僻字词、古文释义的解读，以及如何引导学生理解离骚的深层含义，感悟屈原的爱国精神，并将离骚的精神品质应用到现实生活中。四、教学过程：教学过程应注重导入新课、自主学习、课堂讲解、合作探讨、情感体验、

6、课堂小结和课后作业等环节的衔接和逻辑性，以提高教学效果。五、教学反思：在教学反思环节，教师应关注学生的学习反馈，不断调整教学方法，提高教学效果，注重培养学生的创新精神和爱国主义情感。六、教学策略：教学策略应结合问题驱动法、案例分析法、情感教学法、小组讨论法和启发式教学法等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。七、教学评价：教学评价应全面关注学生的课堂参与度、知识掌握程度、情感态度与价值观的变化以及自主学习能力的发展，以全面评估教学效果。八、教学资源：教学资源的选择和利用应丰富多样，包括教材、参考书籍、网络资源和多媒体教学工具等，以丰富教学内容和提高教学效果。九、教学计划：教学计划应合理安排课时和教学内容，明确教学步骤和时间分配，确保教学目标的实现。十、课后作业：课后作业的布置应结合课堂学习内容，引导学生深入思考和应用所学知识，提高学生的自主学习能力和文学鉴赏能力。