《梦来过了》幼儿园大班教案.doc

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1、梦来过了幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿知道梦是人在睡眠时的一种正常现象。2. 培养幼儿对梦的好奇心和探索欲望。3. 帮助幼儿学会表达自己的梦境和感受。二、教学重点：1. 了解梦的形成和特点。2. 学会通过绘画表达自己的梦境。三、教学难点：1. 理解梦的多样性和独特性。2. 培养幼儿的想象力和创造力。四、教学准备：1. 梦境主题的PPT或图片。2. 绘画材料（画纸、彩笔等）。3. 幼儿的睡衣和睡帽。五、教学过程：1. 导入：教师穿着睡衣，戴着睡帽进入教室，引起幼儿对梦境的兴趣。（2分钟）2. 基本概念：通过PPT或图片，让幼儿了解梦的形成和特点，如人在睡眠时会做梦，梦是脑神经活动的结果

2、等。（5分钟）3. 分享梦境：让幼儿分享自己最近的梦境，引导他们用语言描述梦境的内容和感受。（5分钟）4. 绘画活动：教师发放绘画材料，让幼儿根据自己的梦境进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。（10分钟）5. 作品展示：让幼儿将自己的画作展示给大家，分享创作过程中的乐趣和收获。（5分钟）7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起记录自己的梦境，并尝试用绘画或文字的形式表达出来。8. 教学延伸：开展“梦境主题”的亲子活动，让家长参与幼儿的梦境分享和创作过程。9. 教学反思：教师针对本次活动的效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。10. 教学评价：通过幼儿的绘画作品、分享内容和家长

3、的反馈，评价幼儿在本次活动中的发展情况。六、教学活动安排：1. 教学活动一：了解梦的类型（20分钟）引导幼儿讨论他们自己经历的梦。2. 教学活动二：梦境创意写作（25分钟）教师引导幼儿想象自己昨晚的梦，鼓励他们用简单的句子描述梦境。幼儿将自己的梦境写在梦想日记本上，培养记录梦境的习惯。3. 教学活动三：梦境角色扮演（30分钟）教师准备一些简单的角色扮演道具，如皇冠、披风等。幼儿选择角色，并扮演他们在梦中的角色，其他幼儿观看并猜猜他们在梦中的故事。七、教学活动准备：1. 梦境故事书籍和图片。2. 梦想日记本和书写工具。3. 角色扮演道具和背景布景。八、教学活动实施：1. 教学活动四：梦境故事分享

4、（20分钟）教师讲述一个关于梦境的故事，引导幼儿思考梦境中的故事和现实生活的联系。邀请幼儿分享他们听过的或经历过的有趣梦境故事。2. 教学活动五：梦境艺术创作（30分钟）教师引导幼儿用彩泥、画笔等材料创作一个代表自己梦境的艺术作品。幼儿在创作过程中自由表达梦境中的元素和感受。九、教学活动反馈：1. 教学活动六：梦境画廊（20分钟）教师将幼儿的艺术作品展示在教室内，形成一个梦境画廊。幼儿互相观赏和学习，并选出他们认为最有趣或最美的作品。2. 教学活动七：梦境表演（30分钟）幼儿根据自己或他人的梦境创作一个小剧本。幼儿在教室内进行梦境表演，其他幼儿观看并给予掌声。1. 教学活动八：梦境分享大会（2

5、0分钟）教师邀请幼儿在班级分享自己这周的梦境，并鼓励他们用有趣的方式表达。其他幼儿倾听并给予反馈，共同讨论梦境的奇妙之处。2. 教学活动九：梦境主题班会（15分钟）鼓励幼儿在家中与家人分享梦境，并记录下来。3. 教学活动十：梦境主题家庭作业（家长参与）教师布置家庭作业，要求幼儿与家长一起设计一个梦境游戏或活动。家长协助幼儿完成作业，并拍照记录下来，下节课与同学分享。重点和难点解析一、教学活动一：了解梦的类型补充和说明：通过具体案例和图片，帮助幼儿区分不同类型的梦，并鼓励他们用自己的语言描述梦境。二、教学活动二：梦境创意写作补充和说明：提供简单的句式和词汇，引导幼儿用文字记录梦境，鼓励他们发挥想

6、象力，创造独特的梦境故事。三、教学活动三：梦境角色扮演补充和说明：提供丰富的角色扮演道具，鼓励幼儿选择自己喜欢的角色，并让他们在扮演过程中发挥想象，创造有趣的梦境故事。四、教学活动四：梦境故事分享补充和说明：通过讲述梦境故事，培养幼儿的倾听习惯，鼓励他们分享自己的梦境故事，提升他们的表达能力。五、教学活动五：梦境艺术创作补充和说明：提供多种艺术材料，引导幼儿通过绘画、雕塑等形式，将自己的梦境表达出来，培养他们的艺术创造力。六、教学活动六：梦境画廊补充和说明：引导幼儿在梦境画廊中，欣赏和评价同伴的艺术作品，提升他们的审美能力。七、教学活动七：梦境表演补充和说明：鼓励幼儿参与梦境表演，培养他们的表

7、演技巧，通过团队合作，提升他们的协作能力。八、教学活动八：梦境分享大会补充和说明：提供表达梦境的平台，鼓励幼儿用清晰、连贯的语言表达梦境，培养他们认真倾听他人分享的好习惯。九、教学活动九：梦境主题班会十、教学活动十：梦境主题家庭作业补充和说明：布置需要家长参与的梦境主题家庭作业，鼓励幼儿在家长的指导下，将所学内容应用到实际生活中，提升他们的实践能力。本教案通过一系列的教学活动，旨在帮助幼儿园大班的孩子们了解梦境的类型，培养他们记录和表达梦境的习惯，提升他们的想象力和创造力。通过家庭作业和家长的参与，加强家校合作，共同促进幼儿的全面发展。在教学过程中，教师需要关注幼儿在各个环节的表达、创造、合作等能力，并适时给予引导和鼓励，以确保教学目标的实现。