小学教师备课教案动物大全.doc

《小学教师备课教案动物大全.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师备课教案动物大全.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师备课教案动物大全第一章：认识动物教学目标：1. 让学生了解和认识各种动物，扩大他们的知识面。2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。教学内容：1. 动物的分类和特征。2. 常见的动物及其生活习性。教学方法：1. 图片展示：展示各种动物的图片，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放动物的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的动物，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能正确识别图片中的动物，并说出它们的特征。2. 学生能简要描述自己喜欢的动物的生活习性。第二章：哺乳动物教学目标：1. 让学生了解哺乳动物的特征。2. 学生能举例说出常见的哺乳

2、动物。教学内容：1. 哺乳动物的特征：胎生、哺乳、毛发等。2. 常见的哺乳动物：狗、猫、牛、马等。教学方法：1. 图片展示：展示哺乳动物的图片，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放哺乳动物的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的哺乳动物，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出哺乳动物的特征。2. 学生能举例说出常见的哺乳动物。第三章：鸟类教学目标：1. 让学生了解鸟类的特征。2. 学生能举例说出常见的鸟类。教学内容：1. 鸟类的特征：羽毛、翅膀、喙等。2. 常见的鸟类：鸡、鸭、鹅、鸟等。教学方法：1. 图片展示：展示鸟类的图片，让学生直

3、观地认识它们。2. 视频播放：播放鸟类的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的鸟类，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出鸟类的特征。2. 学生能举例说出常见的鸟类。第四章：爬行动物教学目标：1. 让学生了解爬行动物的特征。2. 学生能举例说出常见的爬行动物。教学内容：1. 爬行动物的特征：鳞片、四肢、冷血等。2. 常见的爬行动物：蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼等。教学方法：1. 图片展示：展示爬行动物的图片，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放爬行动物的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的爬行动物，分享它们

4、的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出爬行动物的特征。2. 学生能举例说出常见的爬行动物。第五章：两栖动物教学目标：1. 让学生了解两栖动物的特征。2. 学生能举例说出常见的两栖动物。教学内容：1. 两栖动物的特征：皮肤、肺和鳃的呼吸方式等。2. 常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈等。教学方法：1. 图片展示：展示两栖动物的图片，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放两栖动物的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的两栖动物，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出两栖动物的特征。2. 学生能举例说出常见的两栖动物。第六章：昆虫教学目标：

5、1. 让学生了解昆虫的特征。2. 学生能举例说出常见的昆虫。教学内容：1. 昆虫的特征：翅膀、触角、三对腿等。2. 常见的昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚊子等。教学方法：1. 图片展示：展示昆虫的图片，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放昆虫的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的昆虫，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出昆虫的特征。2. 学生能举例说出常见的昆虫。第七章：鱼类教学目标：1. 让学生了解鱼类的特征。2. 学生能举例说出常见的鱼类。教学内容：1. 鱼类的特征：鳞片、鳍、水生生活等。2. 常见的鱼类：鲫鱼、鲤鱼、鲨鱼、金鱼等。教

6、学方法：1. 图片展示：展示鱼类的图片，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放鱼类的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的鱼类，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出鱼类的特征。2. 学生能举例说出常见的鱼类。第八章： reptiles and amphibians教学目标：1. 让学生了解爬行动物和两栖动物的特征。2. 学生能举例说出常见的爬行动物和两栖动物。教学内容：1. 爬行动物的特征：鳞片、四肢、冷血等。2. 两栖动物的特征：皮肤、肺和鳃的呼吸方式等。3. 常见的爬行动物：蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼等。4. 常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、蝾

7、螈等。教学方法：1. 图片展示：展示爬行动物和两栖动物的图片，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放爬行动物和两栖动物的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的爬行动物和两栖动物，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出爬行动物和两栖动物的特征。2. 学生能举例说出常见的爬行动物和两栖动物。第九章：海洋生物教学目标：1. 让学生了解海洋生物的特征。2. 学生能举例说出常见的海洋生物。教学内容：1. 海洋生物的特征：生活在海洋中，适应海洋环境的生物。2. 常见的海洋生物：鱼类、哺乳动物、海藻、珊瑚等。教学方法：1. 图片展示：展示海洋生物的图片

8、，让学生直观地认识它们。2. 视频播放：播放海洋生物的生活片段，让学生了解它们的生活习性。3. 小组讨论：分组让学生讨论自己喜欢的海洋生物，分享它们的特征和生活习性。教学评价：1. 学生能说出海洋生物的特征。2. 学生能举例说出常见的海洋生物。第十章：保护动物教学目标：1. 让学生了解保护动物的重要性。2. 学生能提出保护动物的建议。教学内容：1. 动物面临的威胁：栖息地破坏、气候变化、非法捕猎等。2. 保护动物的方法：保护栖息地、减少污染、合法捕捞等。教学方法：1. 图片展示：展示受威胁的动物和保护动物的成果。2. 视频播放：播放保护动物的相关纪录片，让学生了解保护动物的重要性。3. 小组讨

9、论：分组让学生讨论保护动物的方法，提出自己的建议。教学评价：1. 学生能说出保护动物的重要性。2. 学生能提出保护动物的建议。重点和难点解析1. 图片展示和视频播放环节：在展示动物的图片和播放视频环节中，学生对于图片和视频内容的兴趣可能会影响他们对动物特征和生活习性的关注。教师需要引导学生关注关键的特征和生活习性，确保学生能够通过视觉材料来加深对动物的理解。2. 小组讨论环节：在小组讨论环节中，学生可能会对分享自己喜欢的动物特征和生活习性表现出强烈的兴趣，但教师需要确保讨论的内容与教学目标相符合，并引导学生在小组内进行有效的沟通和知识分享。3. 保护动物的环节：在保护动物的环节中，学生可能会对动物面临的威胁和保护方法表现出关心。教师需要引导学生理解保护动物的重要性，并鼓励他们提出具体的保护建议，以培养学生的环保意识和责任感。本文档涵盖了一系列关于动物的教学章节，从认识动物到保护动物。在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和参与度，特别是在图片展示、视频播放、小组讨论等环节。教师应确保教学内容与教学目标相符合，引导学生理解和关注动物的特征、生活习性以及保护动物的重要性。通过这些教学方法，教师可以帮助学生建立对动物的兴趣和保护意识，并培养他们的环保责任感。